Devoir N 2 Management

LES TECHNIQUES DE MANAGEMENT COMMERCIAL - DEVOIR N°1 Mes coordonnées : Formation suivie : N° d’inscrit : AUTO EVALUATION DE L’ÉLÈVE. Merci de répondre à ces questions : oui non Avez-vous respecté le temps de préparation conseillé pour la rédaction de ce devoir ? Pensez-vous avoir réussi votre devoir ? Avez-vous compris la méthode de réalisation des exercices ? En cas de note inférieure à 8/20, souhaitez-vous qu’un professeur vous appelle ? Notez vos questions ou vos remarques

par la suite, former et « modeler » le collaborateur idéal. Selon Peter Drucker (L’avenir du management ; p.139), le monde du travail est passé de la productivité du travailleur manuel (20ème siècle) à celle du travailleur du savoir (21ème siècle). Cette dernière se caractérise par les facteurs suivants : 1. La productivité du travailleur du savoir veut qu’on se pose la question : quelle est la tâche ? 2. Elle veut que l’on donne la responsabilité de sa productivité au travailleur du savoir lui-même

Fatoumata DRAME Le 20 avril 2011 ------------------------------------------------- Devoir de management ------------------------------------------------- Cas JEANNET I / ANALYSE DE LA SITUATION DE L’ENTREPRISE 1- Diagnostic du marché des cuisinières : Offre en présence | Attentes des clients | * Une passion pour la cuisine grandissante chez les consommateurs * Des appareils qui ont un impact écologique (économie d’énergie, d’eau) * Les grandes marques d’électroménager

MANAGEMENT DES ENTREPRISES DEVOIR 1 Question 1 L'organigramme de l'entreprise SDB Question 2 Il s'agit de la structure fonctionnelle. Cette structure se caractérise par une spécialisation de chaque responsable selon son type de compétences. Les grandes fonctions de l'entreprise (exploitation, finance, ventes) sont séparés horizontale. Tout salarié dépend de plusieurs chefs, chacun n'ayant autorité que dans son domaine de compétence. L'avantage

ou du développement durable, Ce guide est fait pour vous permettre de détecter, recruter, former, accompagner, évaluer les managers de votre organisation. PAGE 4 PAGE 5 Ce guide a été réalisé dans le cadre des travaux du Réseau du Management Responsable . Il suggère les qualités, les valeurs et les compétences essentielles pour faire d’un manager un professionnel responsable. Il doit être à même d’exercer ses fonctions de manière cohérente, tout en intégrant à la fois ses objectifs

------------------------------------------------- FICHE DE LECTURE HURON David, SPINDLER Jacques, Le management public local, Paris, L.G.D.J. (politiques locales), 1998, 117 p. Auteurs Cet ouvrage est coécrit par David HURON et Jacques SPINDLER, respectivement chercheur et directeur du CRIFP (Centre de Recherche en Ingénierie Financière et Finances Publiques). Ce dernier est en outre Professeur de Sciences Economiques, tandis que David HURON est titulaire d’un DEA en Sciences de Gestion

Fares Malik Devoir numéro 3 MANAGEMENT Sujet : LE CAS LAFARGE-VINCI Le groupe Lafarge 1-L’organisation Lafarge Lafarge est une entreprise privée de matériaux de construction. Son chiffre d’affaire s’élève à 16 909 millions d’euros en 2006. Elle commercialise ses matériaux de construction dans 70 pays ; son champ d’action est donc international. Le groupe possède 71 000 collaborateurs dans les 70 pays. Ses performances sont nombreuses : -numéro 1 mondial du ciment -numéro 1 des granulats -numéro

Bachelor Professionnel 3 Management des Ressources Humaines ISM – Dakar, Sénégal B.P 5018 – DAKAR 1 COURS DE MANAGEMENT DES RH: MODULE : LES CONCEPTS ET LES OUTILS FONDAMENTAUX Professeur : Kéba DIALLO ConsultantFormateur Objectifs pédagogiques  Permettre aux auditeurs d’avoir une vision globale du management des ressources humaines, en insistant sur les concepts et les outils de base  Leur permettre de prendre conscience des enjeux de la gestion des ressources humaines (GRH) dans

STRATEGIE ET MANAGEMENT personnel et d’attitude au travail pèsent pour beaucoup dans ces résultats. Depuis les années 80 et le formidable succès des industriels japonais, les entreprises du monde entier ont voulu adopter les principes fondateurs de cette révolution. L’amélioration continue ou le « continuous improvment », traduits du « kaizen » japonais, étaient nés. Plusieurs universités et cabinets de conseil ont rapidement intégré cette philosophie et ses outils dans de nouveaux modèles

Management : PARTIE I : FINALISER ET DECIDER. CHAPITRE I : Les logiques Entrepreneuriales et managériales : Objectifs : compétences :  Etre capable de caractériser et distinguer les LE et les LM.  Etre capable d’identifier et d’analyser les enjeux.  Etre capable de montrer en quoi elles peuvent être complémentaires. I) La logique entrepreneuriales :  L’entrepreneur ; ses qualités : Prise de décision (choix) ; innovation. Qualifications/compétences (savoir