De La Vanité Montaigne

CORPUS NUMERO 1 : AUX FRONTIÈRES DE L'HUMANITÉ LES ESSAIS, MICHEL DE MONTAIGNE II,30 « AU SUJET D'UN ENFANT MONSTRUEUX » INTRODUCTION Michel Eyquem de Montaigne, 1533-1592, incarne le mouvement humaniste qui consiste à placer l'homme au centre des préoccupations morales et philosophiques. Né dans une famille de noblesse récente, on lui apprend le latin comme langue maternelle, et il n'apprend le français qu'au collège. Après des études de droit, il devient conseiller à la cour des aides

ils se sont avisés, pour se rendre heureux, de n’y point penser (Divertissement 2 - Laf. 133, Sel. 166). Le divertissement est lié à plusieurs concepts pascaliens : la misère, car c’est pour l’oublier qu’on se divertit ; la vanité, parce qu’il n’y a pas pire preuve de vanité que ce remède aux maux humains ; le souverain bien, car c’est l’ignorance de son vrai bien qui pousse l’homme à la poursuite de biens illusoires. Enfin il est lié à l’Apologie même, puisque c’est l’obstacle majeur que Pascal

> Montaigne - Essais - Livre IMichel-Eyquem-de-Montaigne-mosaic.jpg Exemple de dissertation Dissertation notée 15/20 à la session 2011 de l’agrégation de Lettres modernes Sujet : « Dans l’ordre de l’analyse et de la saisie par le langage, l’essai est la formule qui se rapproche le plus de l’inconsistance des chimères, des divagations de la psyché. A peine Montaigne a-t-il atteint un équilibre ou esquissé une forme, qu’il les altère pour en chercher d’autres, et ainsi de suite. C’est

DISSERTATION(3) Montaigne a dit : « Fâcheuse éducation qu’une éducation purement livresque ». Exposez les dangers d’une telle éducation et montrez que l’on peut apprendre ailleurs que dans les livres. Comment situez-vous l’éducation par internet dans ce cadre ? (INTRODUCTION) De nombreux critiques du XXème siècle ont érigé Montaigne au rang de père de la pédagogie car au cours de l’élaboration de son œuvre majeure, Les Essais, il a réfléchi sur l’éducation et sur l’apprentissage des enfants

voyages/découvertes nouvelles terres ce qui bouleverse les croyances et remet en question les pensées. Les textes prennent des formes diverses: - Montaigne , Essai universalise ses propres expériences - Jean de Lery, Histoire d’un voyage au Brésil (découvertes de nouvelles terres) - Rabelais, Gargantua, pense à un autre monde meilleur. exemple: Montaigne mélange expériences/expressions personnelles, réflexions philosophique S’inspire de textes antiques(stoïcisme)/ préoccupations contemporaines. Sont

tout un récit exemplaire visant à montrer l’opposition entre le vice et la vertu. Dissertation Pré-requis : pour approfondir la notion d’essai, on peut se reporter au « parcours de lecteur » consacré à un des essais de Montaigne, « Sur le démenti », p. 383. 1) Depuis Montaigne, l’essai s’est défini comme un discours critique sur les mœurs... a) Une argumentation directe visant à décrypter les faux-semblants de la société L’essai est à même de révéler l’écart entre les apparences et la vérité

Montaigne, Les Essais Plan : I. Analyse contextuelle II. Analyse thématique III. Analyse formelle I. Analyse contextuelle Contexte historique de la composition 16ème siècle : influence croissante de la morale antique redécouverte par les humanistes (Erasme, Budé, Vives). On tente de la réhabiliter tout en la subordonnant à la morale biblique. Pb : la morale chrétienne repose sur l’autorité divine alors que les morales antiques reposent sur la raison humaine, imparfaite et mouvante.

au fragment 65 et Cléopâtre au fragment 44.Il observe la royauté et non tel ou tel roi, la figure du roi en tant que personne investie d'un pouvoir. Mais ce pouvoir vient de la vanité. C'est l'apparence et les serviteurs qui font que le roi est respecté. On peut le voir dans les fragments 17 et 88. Cela vient de la vanité. Le roi et les puissants ont le pouvoir car le peuple les respecte. Ils dépendent d'eux pour avoir le pouvoir. On peut le voir dans les fragments 23 et 24. Le peuple ne renverse

à la manière cartésienne de penser le moi comme substance, Pascal établit l’insuffisance de ce concept pour y parvenir. Pris comme objet, le moi est inconstant, au point d’en être inassignable. Cave Terence, “Fragments d’un moi futur : Pascal, Montaigne, Rabelais”, in Fanlo Jean-Raymond, “D’une fantastique bigarrure”. Le texte composite à la Renaissance. Études offertes à André Tournon, Paris, Champion, 2000, p. 105-118. On trouve chez Descartes, dans le Discours de la méthode, le mot moi employé

rejette la scolastique qui constituait le modèle médiéval pour mettre en avant le libre accomplissement de l’Homme dans toute son universalité. Relevés I.1) -enseignement à l’envers annoncé : citat° de la Bible parodiée « Quelle vanité (…)» -voc. religieux (« vanité ») face à des propos incohérents -contre éducation : gourmandise excessive : « belles tranches » (répétition) saleté : « le bréviaire » (l. 27), « graisse », « se laver, se nettoyer.. » manque de savoir vivre :