DISSERTATION(3)
Montaigne a dit : « Fâcheuse éducation qu’une éducation purement livresque ».
Exposez les dangers d’une telle éducation et montrez que l’on peut apprendre ailleurs que dans les livres. Comment situez-vous l’éducation par internet dans ce cadre ?

(INTRODUCTION)

De nombreux critiques du XXème siècle ont érigé Montaigne au rang de père de la pédagogie car au cours de l’élaboration de son œuvre majeure, Les Essais, il a réfléchi sur l’éducation et sur l’apprentissage des enfants. Au XVIème siècle, en plein cœur de la Renaissance, les savants et les philosophes prônent l’enseignement des « humanitas », sciences humaines et luttent contre l’obscurantisme du Moyen Age.
Dès lors, il convient de définir se que l’on entend par « éducation ». Elle ne se limite pas à l'instruction stricto sensu qui serait relative seulement aux purs savoirs et savoir-faire mais vise aussi à assurer à chaque individu le développement de toutes ses capacités (physiques, intellectuelles et morales). Ainsi, l’être humain éduqué va devenir une entité responsable dans la société dans laquelle il évolue, capable de réfléchir pour le bien de celle-ci. Eduquer c’est donc mettre en œuvre des moyens propres à assurer la formation et le développement d'un être humain. Les livres ont donc une part importante dans cet apprentissage bien qu’il faille cependant, selon Montaigne, se méfier d’une « éducation purement livresque ».
Nous réfléchirons dans un premier temps aux dangers d’une telle éducation et à ce qui peut éviter un tel écueil ; ce qui nous conduira à aborder dans un second temps la nécessité de s’enrichir via divers moyens autres que les livres. Enfin, nous ouvrirons notre réflexion à l’éducation via internet qui présente autant d’avantages que de dangers à l’instar de la culture « purement livresque ».

I) Dangers d’une éducation purement livresque

S’il condamne une culture essentiellement « livresque » Montaigne ne condamne pas pour autant le livre en lui-même