Dc3 Communication Dans Une Equipe Educative

principaux domaines d'activité sont : - L'établissement d’une relation, le diagnostic éducatif L'accompagnement éducatif de la personne ou du groupe La conception et la conduite d’une action socio-éducative au sein d’une équipe La construction d’un cadre d’analyse et d’une expertise des pratiques éducatives et sociales Le diplôme délivré en fin de formation est le Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé (DEES) - Educateur Technique Spécialisé dont les principaux domaines d’activité sont : - L’accompagnement

Montrouge-Neuilly-sur-Marne Site de Montrouge Dossier thématique DC3 GRIGAUT Jean-Michel Dossier présenté en vue de l’obtention du diplôme d’état de Moniteur-Educateur Session juin 2012 SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………………......Page 1 1. Mon questionnement……………………………………………………...........Page 2 1- Les raisons de mon questionnement……………………………...............Page 2 1.2- Les institutions médico-éducatives……………………………….............Page 3 1.3- Historique

formateur, d’Aide Médico-Psychologique et Moniteur-Educateur. Ces diverses expériences professionnelles m’ont permis d’acquérir une connaissance approfondie notamment de l’accompagnement des enfants en situation de handicap présentant des carences éducatives et affectives. Après l’obtention de mon diplôme de BEP Carrière Sanitaire et Sociale en 2000, j’ai intégré l’équipe pluridisciplinaire de l’Etablissement de Rééducation de l’Enseignement Adapté du lycée Toulouse Lautrec en 2001. Par la suite

consommation, environnement-énergie, habitat-logement. Il assure différentes fonctions : � Expertise et conseil technologiques � Organisation technique de la vie quotidienne dans un service, dans un établissement � Animation, formation et communication professionnelle Il met ses compétences scientifiques, techniques, méthodologiques au service de différents publics, d’usagers, de consommateurs, de clients et de professionnels. Il participe ainsi à l’impulsion des évolutions de comportements

qui lui a valut à l’âge de 2 ans une hémisphérotectomie qui a occasionné une hémiplégie du côté gauche. Ces facteurs ont entravés ses capacités d’apprentissage. Au niveau cognitif, l’évolution est lente. Du point de vue langage, L. est dans la communication avec toutefois la présence de troubles articulatoires. Il a besoin d’aide pour couper sa viande et pour mettre certains vêtements. A besoin d’être stimuler pour utiliser sa main gauche. Il faut adapter les activités à son handicap et lui donner

Techniques professionnelles : techniques de soins, d’hygiène corporelle, de confort ; techniques de prévention et de sécurité ; techniques éducatives, d’animation et d’organisation ; techniques de préparation et de service des collations et des repas, techniques d’entretien des locaux et des équipements. Enseignement général - Expression française orale et écrite, communication. - Mathématiques et sciences - Education physique et sportive. Stage pratique Stage de 12 semaines auprès de jeunes enfants. Ce stage

économiques, refus de parentalité, des comportements difficilement gérables par la famille, situation de maltraitance physique ou psychologique). Les conséquences touchent bien sûr au domaine relationnel et émotionnel, mais également à l’absence de figure éducative et de cadre. Santé  L’hygiène de vie des jeunes est bien souvent altérée : malnutrition ou dénutrition, consommation d’alcool et ou de drogues, milieu insalubre. Les consommateurs de drogues injectables sont non seulement confrontés à des

l’expérience. Période d’emploi Emploi occupé (Indiquez la fonction réellement exercée) Temps plein / partiel (quotité) Employeur (nom et adresse de la structure) Activité principale de la structure Eventuellement, service ou équipe d’affectation Public visé De 1982 à 1984 Apprentie Temps plein ORI Lisetta Paris (75) Salon de coiffure 1985 Employée en bijouterie fantaisie Temps plein Guadeloupe Commerce De 1989 à 1992 Coiffeuse Temps plein SARL

| | | |DC3: Dossier thématique | |De la maltraitance à la bientraitance en institution

j'ai intégré une structure, une EHPAD, où je me sens bien et où j'ai trouvé ma place. Ces expériences m'ont permis de me rendre compte que le métier d'AMP, correspond vraiment à mes attentes; Car il met mon sens du relationnel au service d'une équipe, afin d'aider physiquement et moralement, des personnes, pour un meilleur confort. Le métier d'AMP est pour moi , un travail d'équipe, mais aussi de relationnel, en effet, l'AMP est en contact régulier et privilégier avec le patient, mais joue