Corpus Thème Du Voyage

langue considérée. On appelle mot une unité porteuse de sens ex: porter et portons sont considérés comme deux mots bien que l'un soit une forme conjuguée de l'autre. Le corpus est l'ensemble des mots Ainsi, plusieurs problèmes peuvent surgir: a] le lexique d'un individu peut se décomposer en corpus utilisé et corpus réel. Il suffit d'environ 1000 mots pour comprendre 90% du texte d'un auteur; 2000 mots permettant la reconnaissance de 92%! et les élèves utilisent oralement au maximum 500

------------------------------------------------- PROLONGEMENT : Les caractéristiques de l’apologue dans le CORPUS HUGO, BROWN, STERNBERG : Confrontation de citations de La Fontaine avec les textes étudiés : lisez les textes de La Fontaine, dégagez quelles sont pour lui les principales caractéristiques de la fable, et montrez que nous pouvons retrouver ces caractéristiques dans les trois textes du corpus. * « L'apologue est composé de deux parties, dont on peut appeler l'une le corps, l'autre l'âme

désespérés sont les chants les plus beaux. Et j’en sais d’immortels qui sont de purs sanglots », écrit Alfred de Musset dans sa Nuit de Mai. Êtes-vous d’accord avec cette conception de la beauté en poésie ? Vous appuierez votre réflexion sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. Devoir Rédigé : « L’art ne fait que des vers, seul le cœur est poète » écrit André Chénier dans L’Aveugle, exprimant ainsi le mot d’ordre même du Romantisme, mouvement littéraire et culturel qui domina

DISSERTATION : Dans quelle mesure le détour par la fiction vous semble-t-elle un moyen efficace pour diffuser des idées et susciter la réflexion du lecteur ? Vous répondrez à cette question par un développement argumenté prenant appui sur les textes du corpus, les lectures étudiées durant l'année et vos connaissances personnelles. Qu'est-ce que la fiction ? Ce que l'on désigne communément par "fiction", c'est un texte fondé sur des faits imaginaires qui se déroule dans des lieux inventés mettant

commencement était la fable, elle y sera toujours ». Pour Saint-John Perse, en effet, « le temps que l’an mesure n’est point mesure de nos jours » (Chronique, II). Le comput habituel du temps est refusé, et dans Sécheresse, le poème le plus sombre du corpus, qui est aussi chronologiquement le dernier, c’est le « temps de Dieu », c’est-à-dire l’éternité immuable, qui est invoqué comme leitmotiv : « Ô temps de Dieu, sois-nous comptable. (…) Ô temps de Dieu, nous seras-tu enfin complice ? ( …) Ô temps de

humain et se découvrent une passion pour le savoir. L’homme est curieux de tout (science, astronomie). d) éducation D’après les grands intellectuels de l’époque, on devient Humain qu’en se cultivant (ex = Gargantua de Rabelais) e)éloge des voyages Baroque fin 16ème siècle jusqu’au début du 17ème siècle Le mot « baroque » provient du mot « barroco » qui signifie en portugais perle irrégulière. 1) Les causes Tout comme l’Humanisme, le Baroque vient d’Italie. Le Baroque est

La Fontaine, « Fables » a.) Corpus d’examen b.) Éléments de biographie c.) Caractères, La Bruyère d.) Morale et art de vivre e.) Épicure – extraits f.) La gaieté g.) Thème de la mort h.) Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, Préface (1880) Généralités Contexte historique Le Classicisme, 17ème siècle, une période d’ordre et d’autorité. C’est l’époque de Louis XIV, l’autorité des seigneurs féodaux diminue de plus en plus. Ce roi marque l’apogée de la monarchie absolue de droit divin : le

intimement liée au fantastique, parce qu'elle en subit l'influence directe et participe à son fonctionne-ment, est celle des personnages. Il ne s'agit pas des quelques personnages fantastiques qu'il est possible de trouver dans les contes de notre corpus et dont la présence dans le récit ne peut être érigée en principe de classi-fication. Nous avons en vue les actions de tous les personnages, quand elles visent au fantastique. Elles sont engagées dans la logique narrative du conte fantastique de sorte

textes du corpus, sur les textes étudiés en classe et sur vos lectures personnelles. On dit souvent que le roman est le reflet de la société. Vous discuterez cette affirmation en vous appuyant sur les textes du corpus et sur les romans que vous avez lus et étudiés. Attendez-vous nécessairement du personnage de roman qu’il soit un personnage exceptionnel ou préférez-vous que le roman mette en scène des personnages ordinaires ? Répondez à cette question en vous appuyant sur les textes du corpus et vos

nécessaire lors de certaines étapes du processus de veille : les experts. Ce sont eux qui valident la pertinence de l'information collectée. Une des tâches de la cellule de veille comporte donc la mise à disposition d'un annuaire de ces experts par thème de veille. Il nous semble difficile de distinguer les acteurs qui ont besoin d'information de ceux qui la fournissent. En effet, ils sont tous potentiellement les deux à la fois. 4. Avec quels outils ? Il est vrai que chaque type de société