Corpus Théophile Gautier Paul éluard

Le corpus de textes I. Question II. Travail d'écriture (au choix) : Commentaire littéraire Dissertation littéraire Écriture d'invention LE CORPUS DE TEXTE Texte A : Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte B : Théophile Gautier, « Le poète et la foule » in Espàna(1845), Texte C : Charles Baudelaire, « Théophile Gautier», l'Art romantique (1857) Annexe : Paul Eluard, L'Evidence poétique

question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire (texte C). En prenant appui sur les textes du corpus, sur les poèmes que vous avez lus et étudiés et sur votre culture

question suivante : (4 points) En confrontant les trois textes du corpus (textes A, B, C), vous direz quelles sont les deux conceptions de la poésie qui s'opposent. Il. Vous traiterez ensuite un de ces trois sujets : (16 points) Commentaire : Vous ferez un commentaire du poème de Victor Hugo (texte A). Dissertation : « La poésie [...] n'a pas d'autre but qu' Elle-même », écrit Baudelaire (texte C). En prenant appui sur les textes du corpus, sur les poèmes que vous avez lus et étudiés et sur votre culture

Objet d'étude : La poésie. Textes : Texte A - Victor Hugo : « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte B - Théophile Gautier : « Le poète et la foule » in España (1845) Texte C - Charles Baudelaire : « Théophile Gautier », L'Art romantique (1857) Annexe - Paul Eluard : L'Évidence poétique (1939). Texte A - Victor Hugo : « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Dieu le veut, dans les temps contraires, Chacun travaille et chacun sert

Enjambements, chiasme etc. (voir corpus donné) c) Le travail de la forme, de la disposition ( Structure de certain poème (voir corpus donné : alexandrins, sonnet, balade, nombre de strophes etc.) + Calligrammes ( Apollinaire « Histoires dites et entendues » ou encore « La cravate et la montre ». « La poésie […] n’a d’autres buts qu’elle-même » écrit Baudelaire. Vous discuterez de cette affirmation. Intro : Beaucoup de poètes tels que Mallarmé, Théophile Gautier ou même Valéry défendent le

les enfants », chanson (1954-1959) Texte B – Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, Préface (1835) Texte C – Victor Hugo, « Fonction du poète », Les Rayons et les Ombres (1840) Texte D- Paul Verlaine, « Soleils couchants », Poèmes saturniens (1886) Ecriture I. Après avoir lu attentivement les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante (4 points) Comparez les points de vue de Victor Hugo (texte C) et de Théophile Gautier (texte B). Selon eux quelles fonctions a le poète 

sens, du Moyen Âge à nos jours. CORPUS DE TEXTES : Texte A : Victor Hugo, « Depuis six mille ans la guerre (…) » in « Liberté, Egalité, Fraternité », Chansons des rues et des bois, 1865. Texte B : Boris Vian, « A tous les enfants », Chansons, 1954-1959. Texte C : François Sengat-Kuo (1931-1997), « Ils m’ont dit… », Fleurs de Latérite, Heures rouges, 1971. Texte D : Théophile Gautier, Mademoiselle de Maupin, extrait de la préface, 1836. Texte E : Paul Eluard, L’Honneur des poètes, extrait du

s’agissait de trouver des sujets de dissertation sur la poésie pour montrer aux élèves la variété des sujets mais aussi les thématiques récurrentes. Synthèse mise en ligne par Sarah Pépin. Sujets sur les fonctions de la poésie : — lyrique Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux d’une femme que de l’amour lui-même. La vocation de la poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? On associe souvent poésie et lyrisme. La poésie

|Sujets de dissertation sur la poésie (recensés par Vanessa Cazelles) | |1 |Pour Eluard, le poète « aimant l’amour » n’est pas tant amoureux d’une femme que de l’amour lui-même ». La vocation de la |Fonctions poésie : lyrique | | |poésie est-elle, selon vous, de célébrer l’amour ou privilégiez-vous d’autres fonctions ? |

d’audacieux n’existe sans la désobéissance à des règles », Cocteau). B. Explorer le langage pour en utiliser toutes les possibilités La poésie explore toutes les possibilités de la langue, tant à travers la création d’images presque visuelles chez Eluard à travers les figures de style que dans les jeux divers sur les sonorités chez Lescure. C. De l’ornementation à l’expérimentation Les jeux sur le langage et sur les mots sont à la fois des ornements, le langage poussé à son plus haut point d’esthétisme