Corpus Thème Du Voyage

est un vieil homme qui doit quitter son pays que la guerre vient de dévaster. Il n’emmène avec lui, pour tout bagage, qu’une valise contenant quelques vêtements usés, un peu de terre de son pays et une photo jaunie. Mais il n’est pas seul pour son voyage ; sa petite fille l’accompagne. Elle est tout ce qui lui reste de sa famille. L’exil les conduit dans un pays inconnu, dans une ville grisâtre, dans un dortoir sans âme où les autres exilés se moquent de lui. Seul rayon de soleil dans cette solitude

fait l’objet de l’analyse. Inspirée de la perspective de Hall (1994 ; 1997), le discours est abordé en tant qu’unité v significative socio-historiquement ancrée et composée d’énoncés. La démarche méthodologique adoptée consiste à examiner un corpus de documentaires pour en dégager les énoncés et, sur cette base, reconstituer les différentes trajectoires constitutives de la scène musicale islandaise ainsi mise en discours. L’analyse met en évidence cinq trajectoires (Monde ; Affinités ; Filiation

l’avenir,du progrès au fil de la science-fiction ? Sommaire : Introduction : ……………………………………………………………………… 3 La science- fiction Introduction : Dans le cadre de notre Travail Pratique Encadré (TPE) nous avons décidé d’aborder le thème de la science-fiction car énormément présente dans la société d’aujourd’hui, elle permet de répondre à des questions que se pose l’humanité et nous amène à réfléchir sur un monde autre que le nôtre. Notre sujet sera essentiellement centré sur la notion

Plus tard, il épouse Mary-Ann Birch. En 1829, il est élu à l’Académie française. Sa carrière diplomatique et politique : d’abord nommé attaché d’ambassade à Naples en mars 1820, Lamartine est élu tour à tour député à Bergues (Nord) en 1833 après un voyage en Orient (1832), conseiller général de Mâcon, ministre des Affaires étrangères. Il devient chef du gouvernement provisoire de 1848. La même année, il est battu aux élections présidentielles. Parallèlement à cette carrière politique, Lamartine continue

. 22 1.3.1.1.5. Rupture d’isotopie.................................................................................. 23 2. MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE............................................................... 25 2.1. Le corpus........................................................................................................... 25 2.1.1. Ouvrage analysé..................................................................................... 26 3. LES RÉSEAUX

La poésie CORPUS ET SUJETS 1 Série L - France métropolitaine - Juin 2006 Objet d’étude : La poésie. CORPUS TEXTE A. Aloysius Bertrand, « La Ronde sous la cloche », Gaspard de la nuit, III-6, 1842. TEXTE B. Arthur Rimbaud, « Les Ponts », Illuminations, 1886. TEXTE C. Arthur Rimbaud, « Aube », Illuminations, 1886. TEXTE D. Henri Michaux, « La Jetée », Mes propriétés, L’Espace du dedans, 1930. TEXTE E. Francis Ponge, « Le Pain », Le Parti pris des choses, 1942. ÉCRITURE I. Vous répondrez

10 Le nègre de Surinam………………….p.11 - Le meilleur des mondes………………p.12-13 - Le discours sur la négritude…………..p.14 Préface : Nous allons étudier une anthologie sur le thème de la dénonciation et sur la servitude , constituée de huit oeuvres dont la thématique a inspirée de nombreux auteurs. Notre thème aborde la servitude et la dénonciation , ces termes se rapportent à l’esclavage , la soumission et à l’accusation. À travers les huit oeuvres que nous allons analyser nous verrons

ou certaines époques... Celle-ci, en revanche, présente individuellement les écrivains retenus et leurs oeuvres publiées ou recueillies, ainsi qu'un grand nombre de références secondes les concernant, une partie préliminaire tentant de traiter le corpus ainsi obtenu de manière statistique - ce qui devrait permettre de nouvelles et significatives distinctions avec d'autres littératures "maghrébines". Ce faisant, c'est toujours la même vision comparatiste qui préside à nos recherches, toujours la même

1re L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer Il s’agira de réfléchir aux modalités de l’argumentation directe ou indirecte à travers les problèmes que posent les différentes formes de l’essai, de la fable ou du conte philosophique. Corpus : une œuvre littéraire ou un groupement de textes, au choix du professeur, accompagnés de textes et de documents complémentaires (pouvant inclure des articles de presse et des images). Perspectives d’étude : analyse de l’argumentation et des effets

Les mots... en liberté, collection Voyages 9e, CFORP, Vanier, 2000, 32 p. BOURDEAU, Michèle, Raymond HOULD et Guy LUSIGNAN, Signatures - Français 3e secondaire (recueil de textes), Saint-Laurent, Éditions du Renouveau pédagogique inc., 1999, 264 p. BOURDEAU, Michèle, Raymond HOULD et Guy LUSIGNAN, Signatures - Français 3e secondaire (manuel de l’élève), Saint-Laurent, Éditions du Renouveau pédagogique inc., 1999, 489 p. LACELLE, Roger, Survol, collection Voyages 9e, CFORP, Vanier, 2000, 32 p. McCULLOCH