Corpus Sur La Misere

[…] une œuvre si géniale soit elle, ou un ensemble d’œuvres qui relèvent de critères esthétiques et ou viennent se greffer des structures de la langue littéraire ne sauraient être la langue commune. I l y a présentement un mouvement qui fait d’un corpus d’œuvres une proposition de la langue, qui nous dit que c’est comme ça qu’on parle ». Cette attitude est complément absurde du point de vue linguistique Gaston Miron a fortement conscience que le français est menacé de détérioration, il parle d’aliénation

Question : Dans chacun de ces textes, de quelle manière les romanciers donnent-ils, à travers leurs personnages, une image de la société ? Ce corpus est composé de quatre textes : Le Père Goriot écrit par Honoré de Balzac de 1835 ; Germinal de Emile Zola de 1885 ; Bel Ami rédigé par Guy de Maupassant publié en 1885 ; Victor Hugo Quatre-vingt-treize de 1874 ; qui aborde tous un thème récurrent la société durant le XIXème siècle, qui fût une époque marqué par les différences entre les classes sociales

rencontrés. D. Le paradoxe de l’enquêteur. Deuxième partie : l’analyse. A. Résultats de l’enquête. B. Analyse sociolinguistique des résultats trouvés. C. Conclusion et discussion. Troisième partie : les transcriptions. Les corpus Références bibliographiques. ------------------------------------------------- I. Description et présentation de l’enquête. A. Sujet et choix de la problématique. Le sujet que nous avons choisi de traiter concerne le bilinguisme franco-portugais

Devoir : Le roman et ses personnages, vision de l’homme et du monde Corpus : Document 1 : Flaubert, Madame Bovary, 1857 Document 2 : frères Goncourt, Germinie Lacerteux, 1865 Document 3 : Zola, Germinal, 1885 Annexe : Zola, lettre à Henry Céard, 1885 Question (4 points) : En quoi les textes 1,2 et 3 sont-ils réalistes ? Dans quelle mesure le réel y prend-il néanmoins une dimension symbolique ? Travail d’écriture (16 points) : Vous traiterez l’un des trois sujets suivants au choix

humaines de Sfax et de Tunis, niveau DEA à l’ISEFC), un corpus d’erreurs récurrentes a pu être établi. • Plan du cours : après un test d’évaluation (rédaction en une heure d’un texte de type informatif ou argumentatif), établissement d’une grille d’évaluation individuelle qui orientera l’apprenant vers une stratégie de remédiation individualisée. Le plan du cours suit le classement des erreurs récurrentes. Chaque compétence non acquise renvoie à un corpus d’erreurs, à une fiche théorique et à une batterie

enjeu commun : convaincre, persuader ■ Observation 1 Texte A Contexte : Dans le recueil des Caractères, La Bruyère observe les travers de la nature humaine et dresse un tableau critique de son époque. En voici quelques extraits : Il y a des misères sur la terre qui saisissent le cœur. Il manque à quelques-uns jusqu’aux aliments ; ils redoutent l’hiver ; ils appréhendent de vivre. L’on mange ailleurs des fruits précoces ; l’on force la terre et les saisons pour fournir à sa délicatesse : de simples

Un personnage banal peut-il être un héros de roman ? Vous développerez votre point de vue, en vous appuyant sur les textes du corpus et sur vos connaissances personnelles. S’il y a longtemps eu un point commun à la plupart des romans, c’est bien celui d’avoir un héros dont on relate les actions. Cependant, la notion de héros s’est diversifiée avec le temps. Étymologiquement, le terme vient du grec et signifie « demi-dieu ». Le héros grec est celui qui semble avoir dépassé les possibilités de

| | | | |Verlaine (corpus 5, p. 318) |Question : Comparez les textes du corpus. | |- Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes|Commentaire : Verlaine, « Melancholia », Après trois ans, in Poèmes saturniens | |saturniens

Truman : aide financière aux états pr qu’ils gardent leur liberté Plan Marshall : aide fin ; reconstruire l’Eur touchée par la 2de GM : refusé par les pays du centre et de l’est Guerre au communisme ( Bipolarisation du monde Difficultés matérielles et misère ( favoriser l’expansion du communisme 1948 : création OECE (organisation eur de coopération éco) : répartir l’aide Marshall 2. les réponses soviétiques 1947 : Discours Jdanov = dénoncer la doctrine Truman ( accélération mise ss tutelle

Ce corpus comporte 3 extrais de texte théâtral, Oh les beaux jours de Samuel Beckett écrit en 1963, Sallinger de Berbard-Marie Koltès écrit en 1987, Puis Papa doit manger de Marie N’Diaye écrit en 2003, et enfin une mise en scène de Oh les beaux jours par Jean-Louis Barrault en 1963. Ces textes présentent un thème commun, celui du monologue et la solitude dans le théâtre contemporain. (Les 3 questions) 1)Forme théâtrale Les éléments communs qui permettent de reconnaître une même forme