Corpus Sur La Misere

Faut-il faire « table rase » des sites industriels « dépassés » par la modernisation ou les récupérer de manière originale? Donnez votre point de vue à ce sujet. Vous pouvez vous appuyer sur les différents documents du corpus (rubrique « sur le même thème »). Depuis le XIXème siècle et la révolution industrielle, l'industrie a changé. C'est grâce à cette époque que l'on doit les progrès aujourd'hui. Elle c'est modernisée et permis de changer radicalement la façon de vie des ouvriers. Les sites

LE THEATRE SUJET : En vous appuyant sur le corpus proposé, les œuvres que vous avez étudiées et votre expérience du théâtre, vous direz si la représentation est indispensable pour apprécier et comprendre pleinement une pièce de théâtre. Texte A ORESTE Ah ! madame, est-il vrai qu'une fois Oreste en vous cherchant obéisse à vos lois ? Ne m'a-t-on point flatté1 d'une fausse espérance ? Avez-vous en effet2 souhaité ma présence

DISSERTATION En vous appuyant sur les poèmes du corpus et sur tous ceux que vous connaissez , vous vous demanderez quelles sont les relations entre la poésie et le monde réel … La poésie est un genre littéraire très ancien aux formes variées, écrite généralement en vers ( il existe cependant des poèmes en prose) dans lequel l'importance dominante est accordée à la forme. La poésie est un art du langage qui fait une utilisation maximale des ressources de la langue avec une riche présence de

Français I. Question (4 points) : Après avoir justifié le rapprochement de ces trois textes, vous en préciserez les différences. Votre réponse n'excédera pas une vingtaine de lignes. Le corpus est constitué de trois textes parus entre le XVIIe et le XXe siècle. Le premier texte s'intitule Les États et Empires du Soleil. C'est une œuvre posthume parue en 1662 après la mort de son auteur Cyrano de Bergerac. Le deuxième texte est un extrait du roman Lettres persanes de Montesquieu datant de 1721

1832. Gavroche, complètement envolé et radieux, s’était chargé de la mise en train. Il allait, venait, montait, descendait, remontait, bruissait, étincelait. Il semblait être là pour l’encouragement de tous. Avait-il un aiguillon ? oui certes, sa misère ; avait-il des ailes ? oui certes, sa joie. Gavroche était un tourbillonnement. On le voyait sans cesse, on l’entendait toujours. Il remplissait l’air, étant partout à la fois. C’était une espèce d’ubiquité1 5 presque irritante ; pas d’arrêt possible

Objets d'étude : Théâtre, texte et représentation - Convaincre, persuader et délibérer. Corpus :  La déclaration d'amour Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8 Texte B - Musset : On ne badine pas avec l'amour (1834), Acte III, scène 3 Texte C - Giraudoux : Intermezzo (1933), Acte III, scène 3.   Texte A - Texte A - Marivaux : Le Jeu de l'amour et du hasard (1730), Acte III, scène 8.                 Dorante / Silvia [Promis en mariage par leurs pères

1) Montrez que les textes du corpus ont une visée commune mais qu'ils atteignent leurs but par des voies différentes. Dans le texte A de Jean de la Bruyère, "les caractères" ; on parle de l'égoïsme d'un personnage, ici Gnathon. Dans cet extrait, l'image pour illustrer cet égoïsme est la nourriture. En effet il est dit que Gnathon ne vit que pour soi, ligne 3 "il oubli que le repas est pour lui et toute sa compagnie ; il se rend maître du plat, et fait son propre de chaque service". De plus il est

l’espoir sort des pavésSort des fronts et des poings levésNous allons imposer l’espoirNous allons imposer la vieAux esclaves qui désespèrentEn plein mois d’août nous oublions l’hiverComme on oublie la politesse des vainqueursLeurs grands saluts à la misère et à la mortNous oublions l’hiver comme on oublie la honteEn plein mois d’août nous ménageons nos munitionsAvec raison et la raison c’est notre haineÔ rupture de rien rupture indispensableLa douceur d’être en vie la douleur de savoirQue nos frères

Vous ferez des cinq documents suivants, consacrés au regard porté sur les monstres dans la société, une synthèse concise, objective et ordonnée. ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Corpus : ------------------------------------------------- Document 1 : “Quasimodo”, Victor HUGO, Notre-Dame de Paris, Livre 1, chapitre V, Editions Gallimard Folio,1831. ------------------------------------------------- Document 2 : « Les

La question sociale en Europe (1789 1914) Introduction « En ce siècle tout est d’airain, tout est de fer », Victor Hugo Ainsi le grand XIXe siècle est avant tout celui de la misère ouvrière, du travail des enfants et de la paupérisation. Pourtant il s’agit aussi du siècle des progrès et des acquis sociaux : c’est en effet au XIXe siècle que se forme la question sociale, question qui sous-tend ensuite l’essentiel des dynamiques européennes jusqu’à nos jours. On entend ici par question sociale