Controle Lecture Le Père Goriot

la scène et l’intrigue est une épure. L’action se passe dans le vieux New York, d’avant la guerre de Sécession. L’héroïne (Catherine) est une riche héritière. Un coureur de dot (Morris) se présente et gagne rapidement le cœur de la jeune fille. Le père de la jeune naïve en la déshéritant fera fuir l’amoureux. James, dans Washington Square, s’inspire de Balzac essentiellement sur trois points : l’intrigue, la composition, et les personnages 2 . J’ai centré ma séquence sur le personnage pour divers

arbitre puis nous étudierons les destins d’exceptions avant d’analyser les caractères non communs. Pour commencer, le héros de roman et une personne réelle se distinguent par leur libre arbitre. Par conséquent, la personne réelle n’est soumise à aucun contrôle. Autrement dit aucun sujet ne décide pour elle. Elle est donc face à la réalité et il lui arrivera ou pas des choses intéressantes. Tandis que pour le personnage de roman, il doit lui arriver des « choses ». Le héros de roman est souvent un personnage

littérature en général, sans vous limiter au genre du roman. Vous vous appuierez pour cela sur vos lectures personnelles. 1. Métaphysique : partie fondamentale de la réflexion philosophique qui porte sur la recherche des causes, des premiers principes, visant à produire une explication du monde. I La littérature, porteuse d'une vérité humaine profonde 1°) Une vérité sociologique et historique ex : Balzac, Le Père Goriot (société française sous la Restauration) ex : Montesquieu, Les lettres persanes (la France

réaliste. Lecture intégrale par le professeur de la nouvelle « Aux Champs » de Maupassant publiée dans les Contes de la bécasse. Les élèves n’ont pas le support écrit. Avant la lecture, le professeur prévient les élèves qu’ils devront faire un résumé de la nouvelle (entre 15 et 20 lignes) et elle sera écrite au passé. Démarches : -Le professeur lit la nouvelle à haute voix pendant que les élèves écoutent et sont invités à prendre des notes. -Le professeur interrompt sa lecture aux endroits

Axe de travail : Comment un personnage se construit? Dominante: Lecture/Ecriture d’invention à partir de contraintes Pistes pédagogiques: Lectures analytiques, cursives, parcours d’œuvres, Tableaux, BD Ecritures de portraits ou de nouvelles, de synthèse Courants esthétiques : le réalisme et le romantisme Œuvre longue en parcours: Le Père Goriot Dans le cadre du défi – lecture : figure d’exclu « les vieux » Harold et Maud et Mamie Mémoire de Jaouen Histoire

de cette expérience, il présente la lecture comme un acte capital pour vivre. La lecture est-elle indispensable au point de nous faire vivre ? L’affirmer n’est-il pas réducteur ? Pouvons nous ne pas lire et vivre par d’autres moyens ? Nous allons tenter de répondre à cela. Après avoir montré en quoi la lecture joue un rôle important dans l’épanouissement de l’Homme à la fois à l’échelle sociale, puis individuelle, il s’agira ensuite d’expliquer que la lecture n’est pas toujours à même de faire vivre

La peau de chagrin“ 1831 - Troisième Partie: „ Etudes de moeurs“ qui sont subdivisées en : --„ scène de la vie privée“ --„ scène de la vie de Province“ avec le livre: « Eugénie Grandet » 1833 --„ scène de la vie parisienne“ avec le livre: « Le père Goriot » 1834 Epoque: FOLIE Maintenant quelques pensées sur l’époque. Le contexte politique et historique : Cette époque était le monde de la Restauration avec le congrès de Vienne 1814! Et en plus c’était la fin de l’ère napoléonienne. Le contexte

vouloir se suicider. Raphaël entreprend alors de raconter sa vie. Deuxième partie : La femme sans cœur Raphaël commence alors le récit de ses années d’enfance et de collège. Sa mère est morte alors qu’il était très jeune. Il présente son père comme un être autoritaire et froid qui a pour ambition que son fils fasse son droit, devienne un homme d'État afin de défendre l'honneur de la famille. Il souhaite aussi que son fils puisse racheter des terres qu’il avait acquises à l'étranger

poussé à vouloir se suicider. Raphaël entreprend alors de raconter sa vie. Deuxième partie : La femme sans cœur Raphaël commence alors le récit de ses années d’enfance et de collège. Sa mère est morte alors qu’il était très jeune. Il présente son père comme un être autoritaire et froid qui a pour ambition que son fils fasse son droit, devienne un homme d'État afin de défendre l'honneur de la famille. Il souhaite aussi que son fils puisse racheter des terres qu’il avait acquises à l'étranger sous

Propositions de lectures (romans et récits) Quelques consignes : - Faites rapidement votre choix, et procurez-vous l’œuvre sans tarder ! Vous aurez à rendre compte de votre lecture le 19 octobre (devoir sur table). - Si vous hésitez entre plusieurs œuvres, n’hésitez pas à aller consulter des extraits ou des avis de lecteurs sur internet (regardez par exemple le site Babelio) - Choisissez ce qui vous fait plaisir : je ne vous évaluerai pas sur la difficulté du livre que vous aurez lu, mais