Bts Esf Communication Professionnelle

suivi des familles dans leurs démarches administratives. Cette activité correspond aux module Santé, Alimentation, Hygiène et Économie consommation. L’activité comprend aussi les modules Animation, Formation et Communication, professionnelle et Habitat logement du référentiel du BTS ESF et à l’objectif suivant : Identifier les caractéristiques des publics et leur situation ; leurs besoins et demandes, proposer des réponses adaptées en gérant une distribution alimentaire régulière, adaptée et

Le rapport d’activité professionnelle doit être réalisé uniquement par des candidats en formation continue, situation de perfectionnement c'est-à-dire les candidats pouvant remplacer des certificats de stage par des contrats de travail, attestant : -d’un travail à temps plein pendant au moins 6 mois, - dans l’année précédant l’entrée en formation ou la présentation au diplôme -des fonctions relevant du BTS ESF. 1. L’épreuve E4 Forme de l’évaluation  épreuve orale : durée 40 minutes

effectué mon premier stage de BTS en Economie Sociale et Familiale dans un Relais d’Assistantes Maternelles afin d’appréhender la réalité du milieu professionnel et de participer à l’organisation quotidienne de cet établissement. Mon choix s’est porté sur le RA M car je souhaitais connaître les techniques d’entretiens individuels, les actions mises en place pour promouvoir la profession d’assistante maternelle, puis l’interaction entre les différents professionnels de la petite enfance. Je souhaitais

SUPERIEUR « Economie sociale familiale » Septembre 2009 SOMMAIRE ANNEXE I RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES…………………..…..….p.3 RÉFÉRENTIEL DE CERTIFICATION…………………………………………… ……p. 7 savoirs associés……………………………………………………………………p 12 ANNEXE II : STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL……………………………………..…….... p.37 ANNEXE III : HORAIRES……………………………………………………………………. .p. 41 actions professionnelles……………………………………………… …………………p. 45 ANNEXE IV : RÈGLEMENT D’EXAMEN………………………………………………………….. ..p.46 ANNEXE V : DÉFINITION

DIMIER Carole BTS ESF Session 2012 25/04/1991 à Montbrison E4 ICAF ET METHODLOGIE DE PROJET NOTE DE SYNTHESE ACTION D’ANIMATION SUR L’ALIMENTATION POUR LES PLUS DE 60 ANS SOMMAIRE Introduction…………………………………………………………....Page 1 I- L’ alimentation au CLIC…….……………...…………………..……..Page 1 1.1/ Le public……………..……………………………………………………..Page 2 1.2/ L’origine de l’action sur l’alimentation....…….……………………….…..Page 3 1.3/ Les différents problèmes rencontrés

PROJET BTS ESF E4 : ICAF et méthodologie de projet Animation à but éducatif : « Comment manger équilibré à petit budget. » SOMMAIRE Introduction 1) Présentation de la structure, du public et analyse de la situation. a) Le CCAS, action social b) Le public de la structure c) La démarche entreprise d) Analyse de la situation ► Mise en place d’un diagnostic 2)

tôle et de pierres volcaniques non scellées. Les deux crèches ont permis d'accueillir en 2012, 345 enfants: 219 à *** et 126 à ****. Nous avons été reçu par la directrice de la crèche de ****,**** qui nous suivra tout au long de notre action professionnelle. En tant que directrice elle est responsable de la gestion éducative, pédagogique, logistique, administrative et financière de la crèche. Mais aussi de la sécurité, de la santé et du développement des enfants. Elle coordonne les différentes actions

Falgon Pauline BTS ESF 2ème année Née le 21 Janvier 1992 E4 : ICAF Et Méthodologie de projet « La Soif de Santé » Session 2013 Sommaire Introduction 1. Agir pour réduire les conduites à risque des jeunes 2. L’ANPAA : un acteur incontournable de promotion de la santé 3. Comment peut-on définir l’adolescence ? 4. En quoi les associations favorisent-t-elles les consommations d’alcool ? deuxième partie car besoins Une action d’animation

Stage 1ere année BTS ESF Centre de Planification et d’Education Familiale et centre de dépistage de Pithiviers Le CPEF est un centre de prévention primaire, secondaire et de promotion de la santé. Leur mission est d’écouter, d’informer et d’accompagner en visant une approche globale de la sexualité à la charnière du social, de l’éduction et du sanitaire. Contexte politique et histoire Initié par la loi de Neurwirth de 1967 qui autorise l’usage des contraceptifs les CPEF sont institués

accompagner dans leurs démarches sociales avec les demandes d’aides sociales légales (Fonds Solidarité pour le Logement, Couverture Maladie Universelle, dossier de surendettement, demande de logement social…), mais aussi dans leurs démarches professionnelles (recherche d’emploi, élaboration de curriculum vitae, de lettre de motivation…) et médicales (dossiers de cure, post-cure…). Le CSAPA offre la possibilité au CESF d’intervenir de façon individuelle (avec les entretiens d’aide) ou collective