Bts Esf Communication Professionnelle

rémunération de la performance L’individualisation et la rémunération au mérite La rémunération individualisée au mérite Les critères de la rémunération Les différents types de critères de rémunération Les facteurs de valorisation des critères professionnels Quelles formes de rémunération pour quels critères ? Les instruments de gestion des rémunérations Les enquêtes de rémunération : apports et biais La notion de prix de marché Le marché mondial des salaires 1 5 5 6 8 10 11 15 19 19 21 33 35 37

Common Room LEA : Langues Etrangères Appliquées LEA : Local Education Authority NUS: National Union of Students OCDE : Organisation pour la coopération et le développement économique OURIP : Observatoire Universitaire Régional de l’Insertion Professionnelle OVE : Observatoire de la Vie Etudiante PACA : Provence Alpes Côté d’Azur PCS : Professions et Catégories Socioprofessionnelles PIC : Programmes Inter-universitaires de Coopération SHS : Sciences Humaines et Sociales SM : Sciences de la matière

....... 73 1. Trois révolutions ont traversé la famille en deux générations ............... 73 2. Fécondité et travail féminin : douze tendances et six questions ............ 87 3. Un enjeu majeur : la conciliation entre vie familiale et vie professionnelle ........................................................................ 116 Chapitre III. Enfants défavorisés, environnement familial et cadre de vie ...................................................................................... 133 1

parents (Vanderpoorten, 1999). As far as concerns 3 higher education, the following issues are seen as the most important: simplifying the regulations; optimising quality assurance; removing financial barriers; integrating information and communication technology; lifelong learning; and supporting higher education in the performance of its societal task. With respect to internationalisation, attention to bilateral and multilateral co-operation (physical and virtual mobility) is sustained. The