Bts Esf Communication Professionnelle

ETABLISSEMENT ET SERVICES D’AIDE PAR LE TRAVAIL Formation BTS Economie Sociale et Familiale 1. INTRODUCTION 2. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT ET SERVICES D’AIDE PAR LE TRAVAIL, L’ESAT DU CIRCUIT : 3.1. Historique et évolution. 3.2. Fonctionnement de la structure. 3.3. Les usagers, des personnes en situation de handicap. 3. LA MOBILITE DES USAGERS EN QUESTION : 4.4. Un

sein d’un logement. * Permettre aux personnes âgées et aides à domicile de connaître les solutions d’aménagement du logement. II. ------------------------------------------------- Conception du projet A- Présentation du projet aux professionnels du Centre Communal d’Action Sociale Suite à mon étude, j’ai décidé de présenter les objectifs de mon projet à : ▪ La Technicienne en Economie Sociale et Familiale ; ▪ L’agent chargé des emplois du temps. - La Technicienne en Economie Sociale

Evaluation de la formation 12. Présentation générale du dispositif 13. Bilan 14. Annexes I - CONTEXTE DE STAGE 1.1 L’AFPA- Association pour la Formation Professionnelle des Adultes C’est le premier opérateur de formation professionnelle en France. Il s’agit d’un organisme de référence en matière de formation professionnelle des adultes qui a acquis une solide expérience dans la mise en place et le suivi d’actions de formation Les missions de l’AFPA sont de favoriser la reconversion

le coordonnateur de la politique éducative territoriale au service Animation-Culture de la Ligue de l’Enseignement, FOL57 (Fédération des Œuvres Laïques) 29 Bibliographie 30 Liens avec les programmes et référentiels 31 Bac professionnel SPVL 31 Bac technologique ST2S 32 BTS ESF 32 DE CESF 33 Introduction La démarche de partenariat s’est généralisée dans le champ social notamment à partir des lois de décentralisation. Les problèmes auxquels sont confrontés les travailleurs sociaux sont de plus

SOMMAIRE NOTE DE SYNTHESE Dans le cadre de ma formation de BTS en économie sociale et familiale (ESF), j’ai effectué mon stage de deuxième année, du 17 au 21 décembre 2012 et du 14 janvier au 22 février 2013, au sein d’un Centre communal d’action Sociale (CCAS). Durant cette période j’ai eu la possibilité de mettre en place un projet d’action en partenariat avec l’épicerie sociale situé dans la ville. En tant que future technicienne en économie sociale et familiale, cela m’a permis

œuvre d’accompagnements sociaux. Actuellement, le nombre de prises en charge des usagers est réparti sur 5 Travailleurs Sociaux pour environ 32 000 habitants, soit un Travailleur Social pour 6 400 habitants. Dans le cadre de ma deuxième année en BTS Economie Sociale Familiale, j'ai effectué mon stage de 6 semaines, auprès d'une assistante sociale de polyvalence de secteur, au GUT de Sainte Marie, en partenariat avec les 4 autres assistantes sociales du groupement Nord. Le profil du public accueilli

Afférentes aux Soins | A.C.C | Arrêt cardio circulatoire | ACTP | Allocation Compensatrice Tierce Personne | AEMO | Action Educative en Milieu Ouvert | A.E.S. | Allocation d’Education Spéciale | A.G.E.F.I.P.H. | Fond pour l’insertion Professionnelle des Handicapés | A.F.A.Q. | Association Française pour l’Assurance de la Qualité | A.F.S.S.A.P.S. | Agence Française de Sécurité Sanitaire des Produits de Santé | A.L.S. | Allocation de Logement Social | A.M.E. | Aide Médicale de l’Etat

VERSION 16 19 FEVRIER 2009 PROJET DIPLOME D’ETAT DE CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE Sommaire ANNEXE I ➢ Référentiel professionnel……………………………….………… p 3 - Définition de la profession et du contexte d’intervention …….. p 3 - Référentiel des activités professionnelles ……………………… p 4 - Référentiel de compétences …… ……………………………… p 7 ➢ Notes de bas de pages…………………………………………….. p 15 ANNEXE II ➢ Référentiel de formation …………………………………………

Introduction Titulaire du Brevet Technicien Supérieur en Economie Sociale Familiale (BTS ESF), j’achève à présent une troisième année de Conseillère en Economie Sociale Familiale. Ce mémoire d’initiation de recherche représente la finalité de mes trois années d’étude. Ce mémoire porte sur les personnes en situation de handicap auditif. Selon, le Ministère du Travail, des Relations Sociales, de la Famille, de la Solidarité et de la Ville, en France, en 2010, 6,6 % de la population, soit environ

avec les programmes et référentiels ...............................................................33 Bac professionnel SPVL ...................................................................................................................... 33 Bac technologique ST2S ..................................................................................................................... 33 BTS ESF ......................................................................................................