Behavioriste

apprentissages verbaux ou moteurs, des apprentissages par l'action ou par l'imitation... Nous nous limiterons ici à une dichotomie qui se réfère à deux grandes théories d'apprentissage souvent opposées, mais en fait plutôt complémentaires. A. Conception behavioriste Théoriquement cette conception se rattache aux travaux de Pavlov sur le conditionnement. En psychologie, le concept de conditionnement est repris par Watson qui se fait fort de transformer tout enfant, normalement constitué, en médecin

problématique et, surtout, à présenter des pistes d’intervention efficaces. Nous diviserons cette première partie en cinq thèmes principaux : 1. La motivation : définitions et composantes 2. Les théories explicatives : la théorie psychanalytique, la théorie béhavioriste (comportementaliste), l’approche humaniste et la psychologie cognitive 3. L’expression du manque de motivation 4. L’évaluation de la motivation 5. Un recueil de propositions : comment motiver ? 2) La deuxième partie sera un compte rendu de nos

L’autorité traditionnelle, L’autorité bureaucratique  Ce modèle  fut un temps celui des grandes entreprises. Aujourd’hui le meilleur exemple d’organisation bureaucratique est certainement celui de la fonction publique L’école behavioriste Cette approche rompt avec l’analyse Taylorienne qui considère l’individu comme uniquement motivé par l’argent. Sont ainsi pris en compte les besoins psychologiques (influence de S. Freud) de l’homme au travail et les changements de mentalité

tests de Binet-simon de 1905. → Ce pilotage par les applications permet de comprendre pourquoi les psychologues s’intéressent surtout à l’intelligence et à la personnalité. - Peu à peu, elle se distingue de la psychologie générale : - Pour les béhavioristes, la variabilité des individus n’est que le reflet des contingences du renforcement. - Piaget veut élucider la construction des connaissances donc néglige la variabilité. - A partir des années 1950 et 1960, les deux types de psychologie se rapprochent

20, l’américain L. Bloomfield (spécialiste des langues indo-européennes) propose de façon indépendante,une théorie générale du langage qui a dominé la linguistique américaine jusqu’à 1950. Cette linguistique prend son départ dans la psychologie behavioriste. Un acte de parole n’est qu’un comportement d’un type particulier . Or le behaviorisme soutient que le comportement humain est totalement explicable et prévisible à partir de situations de situations dans lesquelles il apparaît, indépendamment

.........................10 1. Les trois théories de l'approche économique ............................................................................11 2. Les modèles par étapes et la théorie béhavioriste .....................................................................12 2.1. La vision béhavioriste de l'entreprise et l'apprentissage organisationnel - les deux concepts de base sur lesquels reposent les modèles par étapes ................................................12 2.2. Le modèle Uppsala

relation SRH-performance et l’approche configurationnelle : quels fondements théoriques ?................................................................131 2.1. La théorie basée sur les ressources ou Resource based view…………...131 2.2. La théorie béhavioriste ou Behavioral theory…………………………..139 Section 3. Modèle et hypothèses de recherche………………………………………146 3.1. Les systèmes de GRH théoriques……………………………………….147 3.2. Les orientations stratégiques…………………………………………...159 3.3. La conceptualisation de la performance………………………………

principes du Taylorisme sont: • Le standard de performance ou One Best Way • Une meilleure sélection et motivation : The Right Man in the Right Place • L'encadrement séparé des exécutants. C'est l'Organisation Scientifique du Travail. %L'école béhavioriste ou des relations humaines (1930-1960) Une association de chercheurs, grandes entreprises et universitaires mettent en évidence le rôle des facteurs humains et des motivations des individus (Mayo, Maslow,...) dans le bon fonctionnement de l'entreprise

lier le savant amateur à une pensée symbolique, figurative : « il y a dans toute pensée symbolique un minimum de pensée préalable que même dans les domaines les plus sophistiqués, postule un pouvoir créateur tout à fait éloigné des conceptions béhavioriste de la manipulation. Nous voulons montrer que la pensée d’un citoyen ordinaire est aussi rationnelle que celle d’un savant. On peut se baser sur Bachelard de la psychanalyse du feu quand il écrivait que « La science se forme plutôt sur une rêverie

comportement du consommateur (en utilisant des théories empruntées à la psychologie, la sociologie, la psychanalyse, etc.) pour mieux l’appréhender. L’étude du comportement humain est divisée en deux écoles de pensée : celle des behavioristes et celle des phénoménologues. Les behavioristes définissent et étudient le comportement à partir d’actions observables. Ils ont une conception déterministe du comportement. En d’autres termes, ils supposent qu’un événement a des causes indépendantes de cet événement lui-même