Apologue Divertissant

lecteur à reconnaître, qu'un point de vue est véridique,. Nous chercherons a savoir lequel des deux moyens est préférable pour illustrer un point de vue: l’histoire ou l’utilisation d’arguments. La fable est une variante de l’apologue, du grec apologus, «, plaisant porteur d’un message ou d’une morale. Dans ‘ Le loup et l’agneau’ Jean de La fontaine , a son époque , les faibles sont écrasés par les puissants, une verité qu’il presente comme conue de tous ‘est’ . Il s’agit la de deux animaux,

telle mise en scène. Mais aussi, nous observerons comment les procédés stylistiques, qu'il s'agisse de techniques poétiques ou de figures de rhétorique, contribuent à l'efficacité argumentative du passage. Au service de quelle vision du monde cet apologue est-il mis en place ? C'est pourquoi nous nous proposerons, dans un premier temps d'étudier les caractéristiques de ces êtres allégoriques, afin de dégager ensuite la théâtralité de la fable. Enfin, nous montrerons comment l'argumentaire implicite

fable. AXE I- 1ère Partie Dans ce premier axe nous allons tout d'abord prouver que cette fable est un apologue et en définir les caractéristiques et nous verrons ensuite le genre, la forme et la structure de cette fable. En lisant ce texte, nous reconnaissons tout de suite ce genre de texte littéraire que l'on nomme apologue. En effet cette fable comporte toutes les caractéristiques propres à l'apologue. Elle forme un récit très court puisqu'elle n'est composé

démarche de La Fontaine est conforme aux préceptes de l'esthétique classique. Ainsi, il se présente comme un simple adaptateur des Anciens (le fabuliste grec Ses apologues, ces courts récits dont on tire une instruction morale, servaient de thème aux écoliers, de support à leur imagination ; ils avaient à les enrichir et à les développer. Les apologues fournissaient aussi aux orateurs des exempla, des illustrations. Le modèle antique affirme la vocation des qui est d'instruire. Mais, pour La Fontaine,

exemples personnels. Les textes du corpus sont reproduits dans le sujet n°29. LES CLÉS DU SUJET Comprendre le sujet Les mots importants sont « fiction », « réfléchir sur l'homme et sur le monde » : « fiction » renvoie aux apologues et à tout genre qui comporte une histoire fictive (roman, théâtre, poésie allégorique), ou encore à la bande dessinée et au cinéma ; « inciter à réfléchir » implique la notion d'idée, donc d'argumentation ; « l'homme et le monde » renvoie aux grands

plus efficace ?  La fiction est une forme qui permet de divulguer une idée en entraînant l'adhésion d'un grand nombre de personnes. En effet la fiction permet de susciter l'attention du lecteur, on retrouve notamment cette idée dans les apologues. Un apologue est un discours narratif démonstratif, à visée argumentative et didactique, ils sont généralement rédigés en vers ou en prose. L'apologue est un texte qui referme des enseignements dont on tire une morale. Jean de La Fontaine à lui même définit

rhétoriques (Giono, Hugo…) c) Des registres adaptés au but recherché (pathétique, polémique, satirique, dialectique…) (Hugo…) 2) Une argumentation intéressante à déchiffrer ( genres de l’argumentation indirecte : apologues, roman, poésie, théâtre a) Le plaisir de la lecture de textes divertissants Récit ,fiction, personnages, dialogues…) (Voltaire, la Fontaine…) b) Le lyrisme, l’imagination poétiques comme arme Rimbaud … c) Le raisonnement inductif De l’exemple à l’universel, d’autrui à soi-même… Identification

Question ferm�e Mot clefs�: Apologues�: forcement texte narratif generalement cour delivrant une morale Arme�: therme metaphorique renvoyant a la guerre Quece qui fait la force de l'apologue Quels sont ses faiblesse Fables de la fontaine Les souris de buzzati Candide La peste Je veux peindre la France Remarque�: �liminer les articles d'encyclop�die comme pr�tre Eviter Maupassant ni les pi�ces de th��tre qui ne sont pas des apologues Oui l'apologue est une arme

de quelles manière l'auteur met il en valeur sa conception du bonheur à travers l'amitié. Dans un premier temps nous analyserons le côté entreprenant et distrayant de la fable puis en second lieu nous aborderons le concept de l'amitié dans cet apologue. La fable est construite sur un schéma classique avec un schéma narratif des plus complet qu'il soit : situation initiale (v1 à v4) avec le cadre spatio-temporel « au Monomotapa », l’élément perturbateur (v5 à v7), les péripéties (v7 à v23)

forêt . L'un des sept garçons Le Petit Poucet malgré sa taille réussit à sauver ses frères d'un ogre grâce à la ruse et en même temps il sauve sa famille de la misère . Nous nous sommes donc proposer en quoi ce texte est un apologue ou comment il délivre un message tout en divertissant le lecteur . Dans un premier temps,nous étudierons l'aspect séduisant du récit qui offrent des séductions indéniables aux yeux d'un public enfantin,puis les sentiments suscités chez le lecteur, enfin un enseignement moral