Analyse Systémique

Analyse d'une opération d'amélioration de la qualité centrée sur l'école en Afrique francophone Alain Dunberry, Université du Québec à Montréal Les programmes d'amélioration de la qualité des établissements laissent-ils une place suffisante aux écoles dans la définition de celle-ci et la réflexion sur les voies et moyens d'y arriver? L'intervention s'appuyait sur un cadre conceptuel (Heneveld, 1994) regroupant 16 facteurs d'amélioration de l'efficacité et la qualité, mis en application dans les

les concepts ainsi présentés». o MARTIN, André J. Distribution Resource Planning, Revised Edition, Oliver Wight, 1993, 329 pages. o NOLLET, Jean, KÉLADA, Joseph, O. DIORIO, Mattio. La gestion des opérations et de la production: une approche systémique, Montréal, deuxième édition, Gaëtan Morin Éditeur, 1994, 682 pages. o PLOSSL George W. Production and Inventory Control, Principles and Techniques, deuxième édition, 1989, 443 pages. o SCHONBERGER, R.J. World Class Manufacturing, The Lessons

Objectifs de l’étude b. Méthodologie de l’étude c. Présentation de l’échantillon d. Plan de l’étude II. Analyse des résultats Conclusion Bibliographie et webographie Annexes INTRODUCTION “Définir la relation” est une opération mentale, le plus souvent totalement implicite et involontaire, qui consiste à situer l’autre vis-à-vis de soi et soi vis-à-vis de l’autre. L’approche systémique utilise une conceptualisation simple qui porte non sur les individus, mais sur les relations qui existent

1 Quelques Modèles du groupe restreint MODELE DES PHASES DU GROUPE : TUCKMAN MODELE PRAGMATIQUE ET SYSTEMIQUE Modèle de Landry MODELE DE LA COMPLEXITE : ARROW, BERDAL ET MCGRAWTH CARACTÉRISTIQUES DES GROUPES Cohésion et structure affective  FACTEURS AFFECTANT LA COHÉSION HUMOUR ET COHÉSION INDICES CONCRETS DE COHÉSION CONSÉQUENCES de la COHÉSION pour le groupe CONSÉQUENCES DE LA COHÉSION POUR LES INDIVIDUS LA PENSÉE DE GROUPE (GROUPTHINK) POUR PRÉVENIR LE GROUPTHINK

pionnières 8 L’usine Western Electric de Hawthorne 8 Les mines de charbon britanniques étudiées par l’Institut Tavistock 8 Quatre écoles de pensée 8 L’école classique des organisations 8 L’école des relations humaines 8 L’école politique 9 L’école systémique 9 2.Définition et nature du groupe informel 9 La réalité groupale : un débat épistémologique 9 Les groupes informels : groupes restreints dans l’organisation 10 Dynamique et caractéristiques essentielles des groupes restreints 10 Le groupe

Article « La théorie de la structuration : une analyse des formes et des dynamiques organisationnelles » Med Kechidi Relations industrielles / Industrial Relations, vol. 60, n° 2, 2005, p. 348-369. Pour citer la version numérique de cet article, utiliser l'adresse suivante : http://id.erudit.org/iderudit/011725ar Note : les règles d'écriture des références bibliographiques peuvent varier selon les différents domaines du savoir. Ce document est protégé par la loi sur le droit d'auteur. L'utilisation

gestion peut se faire selon un raisonnement systémique, autrement dit en considérant le contrôle comme un domaine d’activités particulières qui se décompose par définition de variables en interactions, d’un processus de transformation et d’un pilote (Gervais, 1994). Mais l’intérêt de ce raisonnement ne tient pas uniquement à la référence à la théorie des systèmes (Bertalanffy, 1956) mais également à l’analyse qu’il autorise. En effet, la causalité systémique consiste à considérer effets et causes

d’exhaustivité o Incertitude concernant la permanence des traitements o Incapacité à apprécier la fiabilité des documents internes ii. Approche par le système : (approche systémique) L’approche par le système consiste :  D’abord, à évaluer le contrôle interne existant dans l’entreprise. C’est en fonction du résultat de cette analyse que la méthode de vérification des transactions est déterminée ;  Ainsi, si le contrôle interne est fiable, on ne vérifie qu’un échantillon des transactions

en Europe et aux Etats-Unis. Elle rentre en France en 1989 où elle commence à coacher en travaillant sur la combinaison des approches disponibles, telles que la sémantique générale, la neurolinguistique, l’approche éricksonnienne et l’approche systémique parmi d’autres. Après avoir formalisé ses propres procédures et supports de changement aujourd’hui déposés sous le nom de « Progressor », elle fonde son propre cabinet d’Executive Coaching en 1995 – IDEM PER IDEM. Aujourd’hui, elle est executive

CHAPITRE  1: Introduction à la stratégie I- Rappels L’entreprise est un ensemble intégré de fonction (l’approche classique). L’entreprise est un système ouvert et finalisé (approche systémique). Système car c’est une organisation complexe Ouvert car elle est en interaction avec son environnement Finalisé car elle se doit de réaliser des objectifs II- L’entreprise est un centre de décision On distingue 4 niveaux (voir P. 2/8) 2.1) Le niveau politique C’est le niveau le plus élevé