Analyse Systémique

travers ses mécanismes administratifs d’allocation des ressources. L’entreprise est une unité de production de biens et de services, ainsi qu’une unité de répartition des richesses (approche traditionnelle). C’est également un système (approche systémique) ayant des caractéristiques propres. 1- L’approche traditionnelle de l’entreprise : a- L’entreprise en tant qu’unité de production : Pour fabriquer des biens et des services, l’entreprise industrielle ou commerciale combine différents facteurs de

politique Armement Les barrières à la diffusion L’écriture La technique Le mode d’emploi Toujours en se référant à l’ouvrage de Diamond sur l’inégalité entre les sociétés, voyons comment cette modélisation peut permettre une analyse systémique de la dynamique des sociétés. Prenons trois relations : Taille de la population / Organisation politique / Territoire; Taille de la population / Organisation politique / Productivité; Taille de la population / Productivité / Territoire. 9

Système d’Information de Gestion Objectifs  Comprendre et analyser les besoins en information de gestion. Dialoguer avec divers intervenants (directeur, informaticien). Contribuer à l’élaboration, l’implantation, l’exploitation et l’évolution du système d’information de gestion de l’entreprise.   Ce cours a pour but d’introduire une méthodologie de conception du système d’information en s’appuyant sur la méthode MERISE. Bases de données et méthode MERISE  Conception

lui-même et dégager l'institution scolaire de sa propre introspection et de la recherche des modalités interactionnelles sous-jacentes à ce genre de situation. Mots-clés : enfant, comportement, crise, approche systémique. LA GESTION D'UNE SITUATION DE CRISE À L'ÉCOLE : APPROCHE SYSTÉMIQUE Dominique GUICHARD* ABSTRACT The school psychologists are more and more often solicited to intervene in school crises. The problem, most of the time, is stated in these terms : a child shows personality and

l’initiateur des travaux de l’école, il a été influencé par la cybernétique de Nobert Wiener comme celle de feed-back (principe de rétroaction) qui lui permettait d’introduire les bases de la théorie de communication, en plus il a adapté l’approche systémique à l’étude des relations humaines qui serve à modéliser des types d’interactions sociales dans des contextes culturels bien spécifiques. Ainsi, il a été approfondi une autre notion sous le nom « la double contrainte ». Paul Watzlawick c’est

contre une personne → laisse l’exécuter → région pacifiée - Prince doit fonder des nouvelles lois, leçon destiné au prince, mais arrivé chez le peuple - modernité: - objet: acquisition & maintien du pouvoir, autonomie du pouvoir - méthode: analyse faits (↔ jugement), observation (↔ a priori) → conscience pour agir, mais pas de doctrine politique 1.2.2 Hobbes (1588-1679) philosophe anglais, prétend être le „fondateur de la science politique“, était sous l’influence de la pensée physique

peut-être composé de plusieurs sous-systèmes Une organisation est un système ouvert sur son environnement et finalisé. La firme peut être vue comme un système orienté vers un but et composé de sous-parties agissant les unes sur les autres. La systémique étudie non seulement les composantes de l’entreprise mais les relations entre les composantes de l’entreprise. L’entreprise est un ensemble complexe d’éléments interdépendants qui réagissent entre eux et avec leur environnement pour atteindre des

compréhension de la situation. Les décisions sont prises dans un contexte de rationalité partielle, évolutive et non répétitive. Modèle IMC : intelligence (recueille des informations, modélisation (calcul) et choix. 1.3.2 La théorie des systèmes ou systémique C’est une démarche globale qui s’intéresse plus aux relations entre les différents éléments qui composent l’entreprise qu’aux caractéristiques propres à chacun d’entre eux. 1.3.3 Les théories de la contingence C’est une théorie selon laquelle

cette personne maltraite ses propres enfants une fois à l’âge adulte. A : Explication de la transmission intergénérationnelle : Pour analyser et expliquer le phénomène de la transmission intergénérationnelle, il faut se pencher sur diverses théories telles que ; la théorie psychodynamique, cognitive et sociale ainsi que la théorie systémique, et autres pour comprendre son fondement. Selon Cynthia Caron, «Steecle et Pollock (1968) ainsi que Kempe, Silverman, Steele, Droegemuller

direction consiste à identifier les « personnes dont le travail à un impact sur l’atteinte des objectifs qualité » et que « le personnel effectuant un travail ayant une incidence sur la qualité du produit doit être compétent ». Or, dans notre conception systémique et holistique, considérant que la qualité est le résultat de l’action de chaque membre du « réseau clients-fournisseurs », tous les acteurs du système agissent sur l’obtention de la qualité et, par conséquent, ils doivent être compétents, mais dans