Analyse Situation De Communication Orale

DE L’EXPRESSION ORALE INTRODUCTION ...... De nos jours, notre société se développe de plus en plus, les besoins de l’apprentissage des langues deviennent nécessaires pour tout le monde. La langue nous aide non seulement à trouver facilement un travail mais encore à pouvoir communiquer dans cette langue. C’est l’objectif qu’on veut atteindre quand on enseigne des langues selon l’approche communicative. C’est la raison pour laquelle l’expression orale est considérée comme

évènementielles 3.3. Animations propres au magasin 4. La démarche suivie pour monter l’action 4.1. Préparation de l’action 4.2. Mise en place de l’action 4.3. Déroulement de l’action Partie 2 : La construction du dossier et la 1ère situation évaluation 1. Les objectifs du dossier 2. La structure du dossier 3. Le contenu du dossier 3.1. Présentation du point de vente 3.2. Présentation de l’action 3.3. Partie technique relative au produit ou à la ligne de produits

Corrigé de la communication orale Dossier 1 : 1. tableau d’analyse des situations de communication : | |Situation 1 |Situation 2 |Situation 3 | |Prénom et nom des appelants |Julien Guiomar |Valentine |Jean-Charles Coudennes | |Identité des appelants : |

COMPETENCE : Etablir une communication adaptée à la personne et son entourage MODALITES D’EVALUATION - une épreuve écrite d’une situation professionnelle vécue en stage pendant la formation à l’IFAS (notation sur 12 points) - une épreuve orale qui argumente le document écrit d’une durée maximale de 20 minutes (notation sur 8 points). Pour valider le module, il faut obtenir une note égale ou supérieure à 10/20 OBJECTIFS Analyser une situation relationnelle en utilisant

Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et prénom du candidat : N° de matricule : Intitulé de la situation de communication : 0 Vécue 0 Observée Fiche de situation de communication n° : 3 Raison sociale : Secteur d’activité : Tâche(s) du référentiel concernée(s) : 0 Communication orale interpersonnelle 0 Communication orale de groupe 0 Accueil en face à face 1 case à cocher sur les 5 0 Accueil au téléphone 0 Accueil oral via les médias

de distribution ;  conseiller de vente ;  assistant chef de produit ;  esthéticien(ne) ;  conseiller expert ;  formateur (France, International) ;  animateur-formateur, marchandiseur ;  technico-commercial ;  technicien en biométrologie et analyse sensorielle ;  technicien en recherche et de développement... Quel que soit le secteur, l’activité du titulaire du BTS « Métiers de l’Esthétique, de la Cosmétique et de la Parfumerie » nécessite un haut niveau scientifique ainsi que la maîtrise d’au

La situation que je choisis de développer et d'analyser se déroule lors de mon troisième stage. Ce stage a eu lieu à la maison de retraite « Arditeya » à Cambo Les Bains. Il s'agit d'une situation de communication, que je vis en terme de difficulté, au tout début. La finalité de ce stage est de valider ma mise en situation professionnelle (MSP 1) et mon module 4 : l'ergonomie. Dès le premier jour de mon stage, mes deux tutrices de stage me demandent de choisir deux résidents à prendre en charge

Atelier de conception 1ère année e Atelier de conception 2 année - Sémiologie de l’espace et communication - Informatique appliquée - Expression plastique - Arts visuels 1. 2. 3. Unités constitutives du référentiel de certification Annexe 2. • Stage, relations avec l’entreprise 57 Annexe 3. • Horaires 61 Annexe 4. • Règlement d’examen 63 Annexe 5. • Définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation 65 Annexe 6. • Tableau de correspondance épreuves/unités

d’évaluation jury Guide de référence « Savoirs associés E13 » (annexe 7) Bac professionnel ACCOMPAGNEMENT, SOINS ET SERVICES A LA PERSONNE Option « en structure » Sous épreuve E13 : Conduite d’un projet d’accompagnement Epreuve orale coefficient : 4 Cahier des charges élève (annexe 3) Caractéristiques de l’épreuve : Elle s’appuie sur un dossier élaboré par l’élève à partir d’une période de formation en milieu professionnel effectuée en année de Terminale. Ce dossier porte sur

requises du technicien supérieur sont dispensés conformément à l’horaire hebdomadaire figurant en annexe III au présent arrêté. Article 5 Le règlement d’examen est fixé en annexe IV au présent arrêté. La définition des épreuves ponctuelles et des situations d’évaluation en cours de formation est fixée en annexe V au présent arrêté. Article 6 Pour chaque session d’examen, la date de clôture des registres d’inscription et la date de début des épreuves pratiques ou écrites sont arrêtées par le ministre