Analyse Situation Clinique Ehpad

quelqu'un au téléphone. 6 - Perte d’objets La personne a tendance à placer des objets dans des endroits insolites (une montre dans le four) sans jamais les retrouver. 7 - Altération du jugement La personne n’arrive plus à évaluer les situations : elle porte des vêtements d’hiver en été, fait des achats démesurés de nourriture… 8 - Modification du comportement L’entourage constate l’apparition d’une tendance dépressive chez la personne ou de manifestations d’anxiété, d’irritabilité

INTRODUCTION PARTIE III ................................................................................................. 65 CHAPITRE I. CHAMP D’APPLICATION .............................................................................. 66 CHAPITRE II. ANALYSE QUALITATIVE ........................................................................... 68 CHAPITRE III. L’ANALYSE STRATEGIQUE ...................................................................... 70 CONCLUSION PARTIE III .....................

renforce cette logique, notamment en décloisonnant les champs sanitaire et médico-social. Une personne à l’hôpital aura à sa disposition une équipe soignante classique, la personne âgée en établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (Ehpad) aura du personnel issu de la filière gériatrique. L’hospitalisation à domicile (HAD), les services de soins infirmiers à domicile (Ssiad)… sont autant de structures de professionnels qui sont au service des malades que ce soit au domicile ou en établissement

européenne de la vaccination New releases from the 2010 vaccination schedule, and European Immunization Week Pr Didier Houssin, Directeur général de la santé, France L’année 2009 restera associée à la pandémie à virus grippal A(H1N1)vp Face à cette situation inédite au plan épidémiologique et en termes de ressources vaccinales, il a été nécessaire de définir un ordre de priorité pour la vaccination des populations les plus exposées aux risques liés à cette grippep Les recommandations vaccinales ont été

thématique permettent d’organiser la progression des travaux, d’en expliciter les objectifs et de donner des indications relatives à la structure de l’écrit. 1. Décrivez finement une situation professionnelle qui vous a donné à réfléchir et inscrivez – la dans son contexte institutionnel. 2. A partir de la situation retenue, dégagez le thème central de votre dossier. 3. Présentez ce thème sous « divers angles » (éclairage théorique et pluriprofessionnel) et élaborez votre propre approche en donnant

Ces éléments seront spécifiés dans le chapitre relatif à la typologie des dossiers. Cependant, si la loi pose un cadre, elle ne prévoit pas tout. Elle présente des lacunes, comme elle laisse place à l’interprétation et à l’ajustement aux situations particulières au regard d’autres impératifs éthique, déontologique, d'évolution des connaissances et des compétences professionnelles. 14 Guide Le dossier de la personne accueillie ou accompagnée - Recommandations aux professionnels

→ La France fait partie des pays ou l’élasticité des revenus intergénérationnelle est moyenne mais est quand même relativement élevé cela veut dire que les enfants reproduisent très souvent la situation de leur origine sociale Plus il y a des inégalités dans un pays et plus elles sont forte et plus il y a des chances qu’il y est des inégalité intergénérationnelle. → plus l’élasticité est importante. Exemple du Pérou ou l’élasticité intergénérationnelle

Analyse des politiques sociales Introduction : Il y a quatre points majeurs et communs à l’ensemble des politiques sociales : o Les problèmes les plus importants sont aujourd’hui économiques. On regarde le social avec des critères économiques qui donnent lieu à des évaluations comptables des dispositifs sociaux. Ce qui importe aujourd’hui, c’est de régler des problèmes de déficit. Par exemple le trou de la sécurité sociale est dû à un manque d’entrée des recettes (CRDS, CSG) à cause

physique et psychique favorable à la santé. Le droit à la santé figure dans la constitution française. La sécurité sociale d’une part et les établissements d’autre part assurent ce droit à tous les français. Dans de nombreux en développement, la situation concernant l’état de bonne santé est différente malgré le souhait formulé en 1977 par l’OMS de faire accéder à l’an 2000 les habitants de ces pays « à un niveau de santé leur permettant de mener une vie économiquement et socialement productive »

associés …………………… 28 …………………… 32 Annexe 3 : Exemples d’activités pédagogiques dans le cadre de la phase d’accueil des élèves en seconde professionnelle …………………… 34 ……………………………………………... 36 Annexe 5 : Exemples de contextes et de situations professionnels …………………….. 37 Annexe 6 : Guide d’équipement ……………………………………………… 38 Annexe 7 : Glossaire ………………………………………………………………. 41 Annexe 8 : Sitographie ………………………………………………………………. 46 Annexe 2 : Questions/réponses