éducateur

Institut Régional du Travail Social Service Scolarité Générale / Sélections 11 rue Guyon de Guercheville 14200 HÉROUVILLE SAINT CLAIR SÉLECTION DES MONITEURS EDUCATEURS Epreuve écrite de français du 07 Janvier 2012 (de 9 h 00 à 11 h 15) Nombre total de pages : 4 pages Document : SERRES Michel, Petite Poucette, La génération mutante, in Libération, 3 septembre 2011. I – COMPREHENSION DE TEXTE ( 04 points) Expliquer : - A – « les institutions, complètement dépassées, ne suivent plus. » - B

« Les coccinelles » sont un centre de vie pour infirmes moteurs cérébraux (IMC) adultes. Le centre est situé dans la province de liège rue de la Halette ,150 4101 Jemeppe sur Meuse. Il est agréé et subsidié par l' AWIPH – Agence wallonne pour l'intégration des personnes handicapées. Les bâtiments sont adaptés afin de pouvoir accueillir des personnes à mobilités réduites ainsi que l'encadrement psychopédagogique qui permet aux usagers d'avoir accès à un ensemble d'activités en fonction de leurs

ATELIER ESTHETIQUE L’atelier hygiène et beauté concerne l’approche et le soin du corps et met l’accent sur l’importance de la vie quotidienne et la notion d’intégration sociale. Il est nécessaire de créer une relation de confiance afin que les soins apportés au corps soient pour les résidents un moment de bien-être et de plaisir. 1) CONSTAT Exerçant mon activité professionnelle au sein du foyer de CAT, j’ai pu constater que les résidents avaient des difficultés au niveau de leur

Etude de posteBéryl JOYAU-NEVERS 1ére Année d’Educatrice Technique Spécialisée, IRTS POITIERSSOMMAIREIntroduction (objectifs de l’étude et problématique)Analyse de la demandeI Présentation de l’établissementII Etude de poste 1 : présentation de l’atelier et des taches effectuées 2 : Contexte ? 4 : Définition de l’ergonomieIII Mode opératoire 1 : méthodologie utilisée 2 : DescriptifIV Anamnèse de la personne accueillie3 : Situation4 : Geste et posture Vignettes cliniques 5 : Ambiance : les citerVI

Nancy, Le 4 Mars 2014, Madame J’ai appris par l’intermédiaire de M….., que vous recherchez un contractuel au poste d’éducateur de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. C’est pourquoi je me permets de vous présenter ma candidature. Mon expérience professionnelle au sein de l’Education Nationale et au sein de la classe préparatoire intégrée de l’ENPJJ a conforté mon choix de projet professionnel et l’exercice du métier d’éducateur de la PJJ correspond parfaitement à mes ambitions

enfants lors de diverses activités. Ces dernières permettaient de les épanouir et de sensibiliser leur éveil. Les enfants évoluaient et oubliaient leur handicap en se sentant appréciés et compris. Je trouvais la complicité et le travail entre éducateurs et enfants en adéquation avec mes compétences et j’avais envie de faire partie moi aussi, de leur quotidien. A ce moment, j’ai voulu devenir éducatrice. J’ai donc décider de passer un baccalauréat. Une fois ce diplôme obtenu, je suis partie

communauté éducative par rapport aux précarités diverses. CESA... Renseignements pratiques et inscription Rue de Courcelles, 10 6044 Roux 071/45.11.08 cesa@cesa.be www.cesa.be Site de Roux et de Bruxelles Enseignement Supérieur BACHELIER : EDUCATEUR SPÉCIALISÉ EN ACCOMPAGNEMENT PSYCHO-ÉDUCATIF http://www.cesa.be/Posséder un Certificat d’Enseignement Secondaire Supérieur (CESS) OU Présenter et réussir l’examen d’admission Cet examen consiste à: • Dégager par écrit et oralement

de rémunération au sein de Aides. Mais les choses pourraient changer car les dernières offres d'emploi au sein du réseau Aides demandent de plus en plus aux postulants d'être diplômés des filières suivantes : assistants sociaux, éducateurs spécialisés, moniteurs éducateurs... Il me semble donc nécessaire, dans le cadre de mon évolution interne à Aides et notamment vers des postes d'encadrement, d'anticiper cette évolution. Titulaire d'un DESS en Economie Sociale, l'obtention du diplôme d'éducateur

Introduction J'ai choisi d'effectuer mon stage dans un SESSAD (Service d'éducation et de soin à domicile), pour découvrir les troubles du langage et l'action des éducateurs face à cela, mais aussi afin de comprendre l'intégration scolaire et le travail pluridisciplinaire. Le travail en équipe est très présent dans le secteur médico-social. Il est extrêmement mis en valeur par les professionnels et les auteurs qui ont écrit à ce sujet. Le travail d'équipe fait ainsi partie d'un module de compétences

l’environnement de la personne dépendante. - Dix aides médico-psychologiques (AMP) qui participent à l’accompagnement de la personne dépendante afin de l’assistance individualisée que nécessite son état physique et psychique. - Quatre éducateurs spécialisés ont pour mission d’aider les personnes dépendantes à retrouver leur autonomie et à faciliter leur réinsertion. Ils participent à la mise en œuvre du projet d’établissement ainsi qu’à l’action éducative, à l’animation et à l’organisation