éducateur Pjj

j’ai pu découvrir un autre public, celui d’adolescents vivant dans un lieu d’accueil. C’est une association de loi 1901 qui se nomme « le home des Oliviers ». L’agrément est de cinq jeunes âgés de quatorze à vingt et un ans, issu de l’ase et de la PJJ. Le projet de l’établissement et de les accueillir, les scolariser ou les mettre sur la voie de l’apprentissage en faisant en sorte qu’ils puissent s’épanouir physiquement, intellectuellement, affectivement, tout en gardant un lien familial quand

protection judiciaire de la jeunesse: Au côté de ces juridictions de jugement, la direction de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ) est chargée de l'assistance éducative des mineurs. Appelée jusqu'en 1990 direction de l'éducation surveillée, la PJJ, qui dépend du ministère de la Justice, recrute, nomme et gère les personnels éducatifs (notamment les éducateurs) et assure la gestion pédagogique des établissements hébergeant des mineurs. Ses missions, autrefois cantonnées à la seule délinquance

agitations en classe, la violence, la délinquance afin d’attirer l’attention en espérant une visite médicale mais il est trimbalé de psys en psys qui ne l’écoutent pas ou ne prennent pas au sérieux son problème médical. Il est ensuite suivi pas la PJJ et passe 2 mois à la prison de Fleury-Mérogis. Les urgences étant le seul établissement médical fréquenté par sa famille du fait d’une exclusion sociale, Yazid se tire une balle dans le pied à 18 ans en espérant voir un médecin. Suite à sa blessure

situation que je vais décrire se déroule lors de mon premier jour de stage. Vers 10h30, les résidentes ont pris leur petit déjeuner dans la salle de repas et l’une des jeune fille, Marie* remonte dans sa chambre. Je me trouve alors dans le bureau des éducateurs en compagnie de l’éducatrice spécialisée Maude*. Alors que j’échange avec Maud sur le fonctionnement de la structure et les problématiques des résidentes, j’entends à ce moment des cris et des hurlements venant de la chambre de Marie qui parle avec

jeunes détenus, âgés de 13 à 18 ans. Tout en intégrant les exigences de sécurité carcérale, ils placent l'éducation au cœur de la prise en charge de ces mineurs. Chaque EPM bénéficie de personnels de surveillance et d'éducation spécialisés (éducateurs de la PJJ, enseignants de l'Education nationale) C)la vie en prison A l'arrivée en prison, le greffe procède à l'écrou : enregistrement du titre de détention, établissement de la fiche pénale. L'"entrant" passe au vestiaire et est soumis à la fouille

l’Etat œuvrent ensemble afin d’aider les jeunes en difficultés à s’intégrer au sein de la société. 4. Financement Le prix de journée est de 228€ Habilité au titre de la PJJ (ordonnance 45) et financé par le Ministère de la Justice 5. missions/ axes de travail 6. équipe L'équipe est composée la plupart du temps de 8 éducateurs spécialisés pour 6 jeunes à encadrer. 7. public accueilli Mineurs délinquants multirécidivistes. 8. « caractéristiques », problématiques récurrentes, majeures dans ce

troisième après bien des pérégrinations cherche encore à découvrir Mémoires d’un éducateur modèle Yvon Bazin a commencé le métier au début des années soixante comme « préstagiaire » dans les centres plus ou moins fermés d’alors. Même s’il conserve quelques souvenirs nostalgiques de cette époque il ne souhaite pas du tout en voir revenir les excès. Il a terminé une carrière bien remplie comme directeur départemental de la PJJ « Les établissements qui existaient, au début des années 60, au sein de l’administration

INTRODUCTION : Au cours de ma formation, j’ai pu découvrir le travail social et la fonction de moniteur-éducateur par le biais d’un stage. Cette période d’apprentissage s’est effectuée sur une durée de neuf semaines au sein d’un établissement du secteur social : une Maison d’Enfant à Caractère Social .Cette structure est gérée par une association qui œuvre pour la protection de l’enfance. La MECS accueille, sous l’autorité départementale, des mineurs ou jeunes majeurs confiés à l’Aide Sociale à

discipline des enseignants interrogés 2. L’expérience professionnelle des enseignants 3. Les formations spécifiques des enseignants 4. Les motivations spécifiques des enseignants D. Le profil des intervenants extérieurs 1. Les éducateurs 2. Les animateurs et la PJJ E. Les problèmes de recrutement 1. Un recrutement insuffisant de certaines catégories de personnels 2. Des critères de recrutement inadaptés 23 23 24 27 27 27 31 32 37 37 38 41 44 47 48 48 49 49 50 PARTIE

temps pour y mettre de l'éducatif ? Le temps dont dispose les éducateurs pour rédiger le rapport ( surtout dans le cas de déferrement) ? Et quelles-sont les attentes des magistrats quant aux informations recueillies lors de cet acte éducatif? Trouver une réponse à ces questions a induit le choix de prendre le RRSE comme acte éducatif à étudier et analyser. Pour réaliser ce travail, J'ai programmé avec mon tuteur de stage (éducateur au PEAT) six entretiens dans le cadre des COPJ, j'ai pu assisté