Un mari idéal

monte l'école des femmes en 1662, au sommet de sa gloire. Ici, c'est la scène d'exposition qui répond à un double objectif: la présentation du contexte des personnages et de l'intrigue. Dans cette tirade Arnolphe expose son point de vue de l'épouse idéale et l'éducation qu'elles doivent avoir reçu et celle qu'elles ne doivent pas avoir reçu. ☺ En se basant sur la tirade d'Arnolphe, nous essayerons de déterminer en quoi consiste une bonne éducation. I/ Arnolphe : un modèle de bonne éducation, celle

personnages principaux et rédigez un rapide portrait de chacun d’eux. Les personnages principaux sont : -Annie Ernaux : l’auteure qui est de famille modeste et qui a un père qui tient un café épicerie et qui cuisine et une mère qui tient la boutique. -Le mari d’Annie Ernaux qui est d’une famille de noble avec un père cultivé qui travaille et une mère qui s’occupe de tout à la maison. 2- Quelles sont leurs relations ? -Annie Ernaux a un regard admiratif sur ses parents. Ses parents sont pour

partage avec lui la cabine d’un bateau : Philip Boutrin, un ingénieur (ce qui explique la précision avec laquelle celui-ci racontera ensuite l’histoire). Ce dernier est plus réfléchi et est le premier à remettre en question les qualités d’une mère idéale. C’est lui qui raconte par la suite la légende.         Dans cette légende on retrouve 6 personnages, tous ayant un lien avec les autres. Il y a donc 3 frères, très liés : «  nous avons besoin les uns des autres, et il n’est pas question pour le

cruel. Contenu Pour visionner la légende, allez sur le site www.tv5monde.com/legendescanadiennes Durée de la vidéo : 4’39 Synopsis : L’histoire de Sedna, déesse de la mer pour les Inuits. Mariée contre sa volonté, elle est maltraitée par son mari, un chaman très puissant. Son père tente de lui venir en aide, mais victime de la colère du chaman, il renonce et jette sa fille à l’eau dans l’espoir de le calmer. Sedna disparaît dans les profondeurs de la mer. Transcription Cliquez ici pour

de son mari réel, opposée à ses fantasmes romantiques b)Non idéalisation de Charles I – Le récit souligne le tempérament rêveur et romantique d'Emma a) Un personnage enclin à la réflexion et à la rêverie → verbes de perception b) Les pensées sensuelles d'Emma → les sens en éveil → lexique du bonheur, lié à l'évocation de la nature → un univers bucolique c) L'imagination de la lune de miel idéale → clichés romantiques nourris par ses nombreuses lectures → mari idéal = l'archétype du mari romantique

ainsi que dans Une Vie de Maupassant parut en 1883, la jeune femme est confrontée aux infidélités répétées de celui qu’elle aime mais se doit d’accepter sa situation. Ces récits présentent donc la femme comme un être écrasé par la toute puissance du mari contre laquelle sa position ne lui permet que d’accepter de souffrir. En leur enlevant tout droit de parole, les deux romanciers du XIXe siècle montrent donc la réalité d’une époque et d’une société dans laquelle les femmes étaient à tous points de

premières secondes du matin, raconte Claude de Milleville1, car trop souvent, le regard que nous jetons sur nous-même nous condamne". Au lieu de nous focaliser sur nos défauts, nos manques et nos faiblesses, admirons aussi nos qualités et nos richesses ! Idéal pour doper sa confiance en soi, et progresser vraiment ! 2 - Semez le bonheur autour de vous Egoïsme et bonheur font rarement bon ménage. Mettez votre énergie au profit des autres : votre famille, vos amis, mais aussi ceux qui, moins bien lotis,

avec un mari de rêve. Elle s’imagine, tous deux, main dans la main, faisant des projets en regardant les étoiles. Cependant, la réalité lui ouvre les yeux. Charles est ennuyeux, il ne se préoccupe pas d’elle, ses paroles sont sans émotions, vide et sans intérêt par rapport aux hommes de ses livres. Car il faut le dire, elle lit beaucoup. Les histoires d’amour embellissent ses rêves et lui font de faux espoirs. En effet, quand ses rêves sont finis, elle ouvre les yeux pour voir un mari sans qualités

nouvelles : la liberté et le choix, aussi bien dans les actions au cours de la journée que dans la possibilité de se marier avec la personne désirée. Et enfin, l'importance de la communauté exprimée à travers de nombreuses répétitions et alternance entre "un" et "tous" . Et pour finir,dans un troisième temps, nous analyserons l'utopie du Chapitre 57 entre Thélème qui est un lieu idéal mais inexistant et la fin stéréotypée des contes pour enfants de ce chapitre. Dans cette

fille est explicitement dit : « Certaine fille un peu trop fière prétendait trouver un mari ». Dans les deux vers suivant Jean de la Fontaine établit ensuite une description du mari idéal dont rêve la jeune fille, comme nous pouvons le voir dans la citation suivante : « Jeune, bien fait et beau, d’agréable manière, point froid et point jaloux ; notez ces deux points-ci ». Dans cette description du mari idéal Jean de la Fontaine emplois une question rhétorique, « Cette fille voulait aussi qu’il