Tp Chimie

Noah Lagourgue et Florent Sévigny 61 La mesure d’une vitesse de réactionTravail présenté à Sébastien Tremblay Pour le cours de chimieÉcole secondaire de la Ruche Date de remise : 11 févrierBut : Déterminer la variation de la vitesse de réaction en fonction du temps de la production du dihydrogène qui consiste à l’action du magnésium sur l’acide chlorhydrique (HCl). Les variables que nous avons tenu compte dans ce labo sont le volume (ml), la masse (g) et le temps (s). Hypothèse :

******************************** Un Peuple- Un But-Une FoiCENTRE NATIONAL DES EXAMENS ET CONCOURS DE L’ÉDUCATIONEXAMEN DU BACCALAURÉAT MALIENSESSION D’AOÛT 2021 Série : TSE ÉPREUVE : CHIMIE DURÉE: 3 heures COEFFICIENT : 3SUJET La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements, l’utilisation correcte des formules seront prises en compte

TS TP Physique : ------------------------------------------------- La diffraction de la lumière * * Description du matériel : diode laser conforme à la réglementation en vigueur * ( puissance 1 mW, classe II et = 650 nm). * ATTENTION : Les lasers doivent être utilises avec précaution et à aucun moment le faisceau doit être dirigé vers l’œil

Binome : Ilyes FAID Cherif Louazani Amina Groupe 4 Poste 3 Solution III FACULTE DE MEDECINE D'ORAN DEPARTEMENT DE PHARMACIE LABORATOIRE D’ANALYTIQUE Compte rendu de TP n°02: le 28/01/2010 Dosage de mélange Soude – Carbonate de sodium Plan de travail: Introduction: But de manipulation: Réactifs : Mode opératoire : Expression des résultats : Conclusion: *

SYNTHESE D'UN SAVON Les origines : En Égypte antique, on se frottait le corps avec du bicarbonate de soude à l'état naturel et une pâte de cendres et d'argile. Le premier savon connu apparut il y a environ 3000 ans, à Alep, en Syrie. Il est le plus ancien savon encore utilisé de nos jours. Il était obtenu avec de l'huile d’olive et de la soude végétale. A cette époque, les Sumériens fabriquaient déjà une pâte faite d'huile, d'argile et de cendres qui ressemblait fort à un savon mou, semblable

Dissolution et concentration massique TP ph 13a – Santé Objectifs du T.P. : Établir et respectez un protocole de dissolution Déterminer une concentration massique par calcul Construire une courbe d’étalonnage et savoir l’utiliser Coller des savoir-faire (schéma à légender et/ou commentaire) dans la bonne question I – Préparation d’une solution de saccharose Matériel à disposition sur la photo ci-dessous. Vous devez fabriquer une solution aqueuse de saccharose de 200,0 mL. Donnée :

 Avant d'élaborer votre projet, consultez le correspondant « Envie d'agir ! » dans votre Direction Départementale ou Régionale de la Jeunesse et des Sports afin de connaître : les conditions d'éligibilité des projets, les modalités d'accompagnement, les dates des jurys régionaux et départementaux . Janvier 2008 11 avenue Paul Verlaine 38100 Grenoble Projets Jeunes Cadre général Un fonds

Être citoyen dans l'Antiquité : Athènes (Ve s av J-C) et Rome (Ier – IIe s. ap J-C) Dans l'Antiquité, le rôle et le statut du citoyen sont très variables. Dans quelle mesure peut-on comparer la citoyenneté dans ces deux cités ? -A Athènes comme à Rome, être citoyen, c'est bénéficier d'un statut privilégié et envié. Toutefois, les textes n'évoquent pas directement ce point. Le citoyen bénéficie d'un ensemble de droits dont celui de participer à la vie politique. A Athènes, la propriété

THEVENON MAXIME GUERARD PAUL Activité 3 : modéliser l’interaction coulombienne 1,2,3 [pic] 4) On peut constater que la distance entre les deux sphères augmente lorsque l’écart angulaire augmente. 5) La bonne formule est donc F*(1/d^2) Activité 4 : valider un modèle. 1. Une cage de Faraday est une enceinte utilisée pour protéger des nuisances électriques et électromagnétiques extérieures. Ce dispositif sert ici à isoler la balance de torsion des ondes électriques. Elle peut

Q1 Semaine de l’année civile : 38 du 20/09 au 24/09 Lu 20/09 Ma 21/09 Me 22/09 8h30-10h00 CHIMIE 1(Gr B) M. FOCANT 500 Semaine du quadrimestre : 2 Je 23/09 Ve 24/09 8h15-10h15 BIOSTATISTIQUE (Gr A) M. ALBERT 604 8h30-10h00 CHIMIE 2(Gr B) M. FOCANT 500 10h30-12h30 BIOLOGIE 5(Gr B) M. CASTRONOVO 300 13h30-15h15 CHIMIE 1 (Gr A) M. FOCANT 604 13h30-15h30 PHYSIQUE 2 (Gr A) Mme. HOEBEKE 604 15h45-17h45 CHIMIE 2 (Gr A) M. FOCANT 604 16h15-18h15 BIOSTATISTIQUE (Gr B) M. GERARD 500 10h30-12h30 BIOLOGIE