Totalitarisme Cours 1ere Es

« containment » (= endiguement), pour stopper la vague communiste, marquer l’arrêt de son expansion avec les pays communistes en 1947. Les USA = défenseurs de la démocratie (= garants des droits individuels et la souveraineté des peuples) contre le totalitarisme soviétique. 2. Le plan Marshall = traduction économique de la doctrine Truman, aide éco pour aider les pays à se reconstruire. CAR la misère entraîne le communisme (selon la doctrine deTruman) 5 juin 1947 : Truman présente le plan aux

53. - Création d’un syst communautaire unique au monde fondé sur des transferts de souveraineté, des institutions communes … - Création d’une zone de libre-échange, puissant instru d’intégration des éco, a permis de devenir 1ère zone d’échanges et 1er marché de conso et 1ère puissance commerciale mondiale. - Zone attractive ainsi qu’en témoignent l’élargissement constant de la zone, les demandes de candidature : devient modèle de orga° régionale. Cpdt il existe des blocages et des incertitudes

et cette organisation permettent de lever un impôt plus élevé (car la productivité et le niveau de vie augmente) et de lever une armée pour défendre le territoire, ce qui permet d’intensifier l’irrigation. On a donc un cercle à priori vertueux. 1ère explication Les guerres et les conquêtes. C’est la guerre qui est au principe de développement des Etats. Selon cette théorie les Etats se sont développer là où les populations guerrières ont réussi à s’imposer à d’autres populations (pécheurs,

tensions diplo° avec mouv° ouvriers sôc · 2 axes réflexion :Belle Epoque = 1ère Mondialisation (cf S. Berger) avec € ouvertes (Ø avant 1984) : libre-échange ++ · Fin avec conflit + € fermes

que : Corydon, si le grain ne meurt qui est une autobiographie. Avec ses voyages Gide a une certaine approche de colonialisme et trouve cela révoltant donc il rédige quelques textes. Puis vers 1930, il s’intéresse au communisme et dénonce le totalitarisme et le fascisme. En 1938 sa femme décède. Il décide de faire le point dans son existence et commence à écrire son journal. En 1940, il part en Afrique et recevra un prix Nobel de littérature en 1947. Il cessera d’écrire par après. André Gide

mesure où la 1ère moitié du 20ème siècle présente une civilisation marquée par deux choses : o L’autodestruction de la raison occidentale. o Le déclin de la conscience critique. Paradoxe historique car on a d’un seul coup la culture prend un essor. Les penseurs Allemands sont conscients que l’humanité est en train de sombrer avec ses valeurs. Cela veut dire que la culture n’a pas su faire face au totalitarisme, que l’humanisme est fragile. La culture de masse est au cœur même du totalitarisme car pas

FICHE DE PRÉSENTATION DE LA LEÇON PARTIE II : GUERRES MONDIALES ET RÉGIMES TOTALITAIRES CHAP. II : LES RÉGIMES TOTALITAIRES DANS LES ANNÉES 1930 Comment caractériser les régimes totalitaires soviétique et nazi dans les années 1930 ? PLAN DU COURS : I/ LE RÉGIME SOVIÉTIQUE (URSS) : UN ÉTAT COMMUNISTE ET TOTALITAIRE II/ LE RÉGIME NAZI EN ALLEMAGNE : UN ÉTAT RACISTE, ANTISÉMITE, TOTALITAIRE ET GUERRIER CE QUE TU DOIS SAVOIR À LA FIN DE CETTE LEÇON : CONNAISSANCES : Je sais Je ne sais pas Je sais

PUF, Quadrige, 2007. RAYNAUD (P.) et RIALS (S.) (dir.), Dictionnaire de philosophie politique, PUF, 1996. TOUCHARD (J.) (dir), Histoire des idées politiques, PUF, Quadrige, éd. 2001 (t. 1 : Des origines au XVIIIe siècle). Pierre BONIN, Plan du cours d’Histoire des idées politiques, L3, Nantes, 1 er sem. 2008-09 2 Deux recueils de textes sont particulièrement utiles pour se familiariser avec les grands auteurs. IMBERT (Jean), SAUTEL (Gérard), BOULET-SAUTEL (Marguerite), Histoire des institutions

(1954) et « pour l’histoire politique » (1988 ) participèrent grandement à cette nouvelle conception de l’histoire politique. * Pourquoi appelle-t-on René Rémond historien du politique ? Quel a été le rôle de cet historien dans la politique au cours du 20ème siècle ? En quoi ses deux œuvres du sont-elles le signe d’un renouveau de l’histoire politique ? Plan I. Un classique des sciences humaines : « Les droites en France ». A. Présentation de l’ouvrage et des thèses de l’auteur.

G.BOUTHOUL, Traité de Polémologie, Payot, 1991 J.L.DUFOUR, M.VAISSE, la Guerre au 20ème siècle, Hachette, 2003 Sur les liens entre guerre et culture S.AUDOUIN-ROUZAU, 14-18, Retrouver la guerre, Gallimard, 2000 G.MOSSE, De la Grande Guerre au totalitarisme, Hachette Pluriel, 1998 J.F.SIRINELLI, G.H.SOUTOU, Culture et guerre froide, presses de Sciences Po, 2005 C.QUETEL (collectif), Dictionnaire de la guerre froide ( au CDI), 2008 article « culture de guerre froide » Discours sur la guerre, BT2, PEMF