Théâtre Argumentation

l°84/91 il critique    2)L’argument des causes finales   -idée de la perfection de la nature qui prouve l’existence d’un créateur   l°94/96   -refus d’une existence autonome , les ex en 2tps ;le macrocosme (univers) ,le microcosme (hommes). 3) Une argumentation ridiculisée   -par le mélange de dogmes (règles) et de superstitions « moines bourrue »   -par la succession médecine –foi ( la foi en la médecine et en dieu)   -par le logorrhée de Sg (discours et pensée non contrôlés)   -par la chute finale « il

alors que Las Casas est plutôt impulsive, émotif, souple d’esprit et passionné, c’est ce dernier qui défend sa thèse avec plus d’émotions. b)   Sépulvéda Dans la manière dont il développe son argumentation, il sort un dossier, ligne 5 : « il a préparé tout un dossier » ou ligne 40-41 : « Sépulvéda prend une liasse de feuillets et commence une lecture faite à voix plate, comme un compte rendu précis, indiscutable », on remarque un travail de sonorité

suspendue. Elle est ici la marque d’une émotion vive, trahit la réticence du personnage à dire clairement sa culpabilité au nom de la honte et se trouve figurée par les points de suspension : « il est vrai… oui, je suis… ». Question: Cette argumentation vous semble-t-elle efficace? “Pathos” est aussi un terme de rhétorique, correspondant aux émotions que celui qui parle doit susciter chez son auditeur, dont il doit connaître la psychologie. Le pathos est une des clés de la persuasion, à laquelle

deux protagonistes et montrer en quoi ces derniers sont des personnages tragiques. L'argumentation de Samilia : 1. Les procédés pour convaincre : a) L'ethos de Samilia : l'éthos, c'est l'image que l'on veut donner de soi dans une argumentation ainsi que celle de son interlocuteur afin de donner plus de force à son discours. Samilia veut donc donner d'elle l'image de quelqu'un qui maîtrise la situation, qui sait ce qu'elle fait avec une « sauvage détermination » l.17 : l'adjectif hyperbolique

« l’Achéron », le fleuve des Enfers, les morts le traversaient sur la barque de Charon, le passeur.] II) Un procès truqué- Les prises de parole : comment sont-elles révélatrices d’une hiérarchie sociale ? 1) Types de paroles rapportées : une argumentation qui tourne à vide. D.D. : le lion (v. 15 à 33), le renard (v. 34 à 42), l’âne (v. 49 à 54). D.I. : le loup (vers 57 et 58). D.I.L. : le groupe (v. 60 à 62). Les autres propos collectifs (On, v.44 ; au dire de chacun, v. 48, sont résumés de

parties, avec deux ou trois sous-parties chacune • Vérifier que la progression des idées est logique • Éliminer les plans-types, qui ne sont jamais adaptés au sujet : o Oui / Non / Peut-être o Par domaines (ex : poésie / théâtre / roman) o Thèse / Antithèse / Synthèse (très difficile à faire) Proposition de plan dans notre exemple : [pic] Règle n° 3 : le mouvement général de l’argumentation ou le plan Ici, je suis plutôt d’accord 1. La poésie doit s’inscrire

I / RECIT OU THEATTRE ? ( Il y a en effet une part prédominante du dialogue dans cette fable. A- La mise en place de la situation a_ structure du texte : c’est un récit en trois étapes, étapes comparatives au théâtre  - Scène d’exposition des vers 3 à 6 …………………= situation initiale - Nœud de l’intrigue vers 7 à 26 ………………….…= dialogue (pas de péripéties, pas d’action) - Le dénouement dans le 3 derniers vers ……….……= situation finale b_ un récit bref

Méthodologie La dissertation : Selon les instructions officielles, « la dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d'une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s'appuie sur les textes dont il dispose, sur les objets d'étude de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. » Lire le corpus de textes Quel que soit le sujet que vous décidez de traiter, vous disposez

caractère critique et ses attaques envers la noblesse le font embastillé. Il sera plus prudent et publiera à l’étranger. Cet auteur a été le conseiller de monarque et a beaucoup voyager. Cela lui offre une polyvalence d’écriture, il écrit aussi bien du théâtre que de la poésie et des contes. Il invente le conte philosophique, reprend principe du conte et y ajoute des faits de société pour se protéger de la censure. Candide est l’un des derniers, plus pessimiste. Cet extrait assez horrible, nous parle de

un premier temps à l’art du récit , ce que Lafontaine appelle le corps de la fable puis j’essaierai d’analyser les enjeux didactiques satiriques et argumentatifs, l’âme de la fable pour Lafontaine. Developpement : L’art du récit Dans cette argumentation , La Fontaine utilise les ressources de la fiction pour plaire. La Fontaine invente une action riche en rebondissements, son art du récit se manifeste dans la rapidité , la variété et l’enchaînement des actions.La situation initiale révèle une