Théâtre Argumentation

------------------------------------------------- Acte IV scène 4 Dom Juan Introduction : Les scènes de conflit au théâtre sont très courantes. En effet ces dernières permettent d’exposer différents point de vus. Molière dans cette scène 4 à l’Acte 4 met en scène Dom Juan, personnage éponyme, face à son père. Ce dernier lui expose sa vision de la noblesse que l’on est pas noble par sa naissance mais par ces actes. Cette scène au ton grave prend place après un acte 3 comique. Nous pouvons donc

La dissertation pour l'écrit du bac de français Méthode et conseils La dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle et argumentée à partir d’une problématique littéraire issue du programme de français. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur les textes dont il dispose, sur les “objets d’étude” de la classe de première, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle.  La dissertation  porte sur des genres ou des  thèmes relatifs au programme de français

moyen de convaincre et de persuader. Il est vrai qu’habituellement un bon écrivain arrive à nous faire adhérer aux idées qu’il défend. Cependant la complexité des moyens mis en œuvre peut être un frein et c’est souvent en dehors de la stricte argumentation que les hommes de lettres nous aident le mieux à rejoindre leurs causes. Il y a plusieurs discours que la littérature peut employer pour convaincre ou persuader. La volonté de convaincre, donc de construire un raisonnement, utilise effectivement

La dissertation •Une dissertation est une argumentation structurée comportant arguments et exemples 1. Analyser le sujet • Sujet: D’après le marquis de Sade, « on appelle roman l’ouvrage fabuleux composé d’après les plus singulières aventures de la vie des hommes »Cette définition du roman vous paraît-elle fondée?(corpus La porte le Sur quel objet d’étude sujet? Cerner le domaine Princesse de Clèves, Bel-Ami) Le roman du sujet (un des genres littéraires au programme) Le roman Donc la réflexion

indéfini particularise le Loup et en fait un personnage. Emploi de la majuscule : valeur allégorique. Vers 3 : Apparition du Chien. - Un couple antithétique => ils représentent un système de valeur différent. 2. L’action - Actions liées au théâtre - Étapes de l’action : Situation initiale : vers 1 à 9 Élément perturbateur : vers10 à 11 Péripétie : vers 13 à 29 Résolution provisoire: vers 30 à 13 Rebondissement, nouvel élément perturbateur : vers 32 Péripétie : vers 22 à 37 Résolution

vocalisation inarticulée plus ou moins bruyante. Ici nous sommes en présence d’un corpus de 4 documents. Le premier document est un essai contemporain, le deuxième document est un essai du 19ème siècle, le troisième document est un passage d’une pièce de théâtre dramatique du 20ème siècle et enfin le quatrième document est un soliloque du 20ème siècle. Poser la question de la finalité du rire ne vas pas sans mal : on peut certes savoir de quoi l’on rit, mais pourquoi, dans quelle intention ? Nous exposerons

l’oeuvre. Ex : Ce texte est un extrait de la lettre XXX du roman épistolaire de Montesquieu, Les Lettres persanes. Caractériser si possible la nature du texte dans la présentation : extrait d’un essai, ouvrage, roman, article, poème, pièce de théâtre, etc. Quand on présente l’auteur, éviter les informations inutiles pour le devoir et ne pas se perdre dans la vie détaillée de l’auteur, sauf si cela a un rapport avec le texte étudié. Erreur constatée : « Montesquieu, baron de la Brède, consacre

Construire deux ou trois parties, avec deux ou trois sous-parties chacune • Vérifier que la progression des idées est logique • Éliminer les plans-types, qui ne sont jamais adaptés au sujet : o Oui / Non / Peut-être o Par domaines (ex : poésie / théâtre / roman) o Thèse / Antithèse / Synthèse (très difficile à faire) Règle n° 3 : le mouvement général de l’argumentation ou le plan Troisième étape : trouver des liaisons logiques • Déterminer des titres pour les parties • Déterminer les liens

philosophique, romanesque, théâtral... ) parvient-il à convaincre ou à persuader son lecteur, selon vous, mieux qu'un texte qui ne laisse entendre qu'une voix (préface, essai, traité... ) ? Introduction : En littérature, l'argumentation est partout : au théâtre, dans les romans, préfaces, essais, traités, ... Les moyens mis en oeuvre sont différents, mais le but est toujours le même : convaincre ou persuader son lecteur. Convaincre revient plutôt à s'adresser à l'intelligence et à la raison du lecteur

CHOSE : lire et relire le sujet et DEJA réfléchir au plan de ce qu’on va dire et aux arguments que l’on va utiliser AVANT d’écrire quoi que ce soit. QUAND JE DIS « DONNER SON AVIS DANS LA SYNTHESE » : Il n’est PAS tellement question d’un texte argumentation où vous allez à proprement parler donner votre avis sur le sujet. Ce qu’on vous demande dans cette synthèse, c’est de concilier les deux positions d’avant en donner une espèce de « solution », prouvant qu’il n’y a pas que deux façon de voir