Théatre Didactique

un révélateur de la vérité ? I/ Les artifices du théâtre au service de la vérité 1°) Un double coup de théâtre 2°) la mise en abîme du théâtre 3°) L'exagération des caractères II/ Un révélateur de la dimension morale de la pièce 1°) La redistribution des catégories sociales 2°) Rappel des liens entre mariage et argent, le thème de la pièce 3°) final sur la désillusion amoureuse : la leçon à l'inconstance I / les artifices du théâtre au service de la vérité... Tout l'acte III est

d’une complexité profonde ; et tous sont faits de contradictions. Leur dimension humaine provient de la poésie de toutes ces contradictions. Koltès écrit une pièce comique car il sait que le théâtre ne peut toucher les gens que s’il n’est pas ennuyeux, complaisant ou simplement convenu. Il haïssait l’ennui au théâtre, au point qu’il avait renié ses premières œuvres. Le contre-réalisme Le Retour exploite des situations d’ordre banal, quotidien. Mais il ne s’agit jamais pour Koltès d’écrire une pièce réaliste

2 Le théâtre : texte et représentation de metteur en scène, comédien, voire technicien du théâtre à l’aide de documents écrits ou audiovisuels. Dans le manuel de l’élève, le chapitre 2 comporte deux séquences, consacrées l’une à la mixité des genres et des registres (la tragi-comédie, la comédie-ballet, l’évolution du drame, le mélange des registres), l’autre à l’art de la scène (à travers les composantes du spectacle théâtral, l’espace et les accessoires, la double énonciation, le procédé du

Senghor [PAGE 55] et Césaire (surtout Senghor) dont plus d'un ne connaît guère que les noms... Le théâtre négro-africain d'expression française a connu son véritable essor pendant les années trente dans le cadre de l'Ecole Normale William Ponty qui était l'institution supérieure de l'enseignement colonial. Bien entendu, à l'époque, on ne parlait pas de « théâtre négro-africain », mais de « théâtre indigène d'expression française ». Les autorités coloniales ne s'étaient pas contentées d'encourager

avril 1868. C’était un poète et auteur dramatique qui a ressuscité le drame héroïque en vers. Le succès de Cyrano de Bergerac lui valut les éloges les plus enthousiastes des gens de lettres et les applaudissements du public. En outre, il a donné au théâtre plusieurs de ses oeuvres: • Les Romanesques, • La Princesse Lointaine, • La Samaritaine, • L'Aiglon. Il a été élu à l'Académie le 30 mai 1901, en remplacement d'Henri Bornier, et il a été admis le 4 juin 1903 par Eugène-Melchior de Vogüé

un roman frivole aisément tout s’excuse, c’est assez qu’en courant la fiction s’amuse. » Nicolas Boileau, Art poétique. Dans un développement organisé vous donnerai notre avis sur cette affirmation. Le genre prédominant du XVII° siècle est le théâtre avec des écrivains comme Molière, Corneille ou bien Racine. Parallèlement au succès de ce genre littéraire, le roman, lui, est si peu considéré que de nombreux romanciers de l’époque n’avouent pas leur activité et utilisent des pseudonymes ou publient

INTRODUCTION……………………………………………………………………………………1 CHAPITRE I : Historique du théâtre……………………………………………….7 SECTION I : Histoire du théâtre dans le monde……………………………7 SECTION II : Histoire du théâtre au Congo Brazzaville………………….8 CHAPITRE II : Organisation du théâtre au Congo…………………………..11 SECTION I : Faiblesses du théâtre congolais……………………………….11 SECTION II : Forces du théâtre congolais……………………………………..12 SECTIONIII : Menaces du théâtre congolais………………………………..12 SECTION III :

L’île des esclaves, de Marivaux Année 2010-2011 SOMMAIRE 1- Le théâtre au XVIIIème siècle a- Le drame bourgeois b- La tragédie c- La comédie : la comédie française et le théâtre italien 2- Biographie de Marivaux 3- Qu’est ce que le Marivaudage ? 4- Résumé de L’île des esclaves 1- Le théâtre du XVIIIème siècle A- Le drame bourgeois Le drame bourgeois est un genre théâtral né au XVIIIe siècle sur un concept élaboré par Diderot et Beaumarchais. Le

car ils font appel à notre imaginaire, nous font rêver. Ils peuvent aussi nous faire rire, comme Pourquoi j’ai mangé mon père de Roy Lewis. Cependant, ces livres, qui, de prime abord semblent uniquement distrayants peuvent posséder une fonction didactique, comme Fables de Jean de La fontaine, qui relate des histoires plaisantes mettant en scène des animaux et comportant une morale explicite ou implicite. De même, un roman comme La jument verte de Marcel Aymé, tout en nous amusant, décrit

l'aspect dramatique de l'histoire. - Dans la 2nde partie du film, l'histoire va se centrer sur l'amour entre un père et son fils. 1.Satire : œuvre dont l'objectif est une critique moqueuse de son sujet. Une fable est un court récit ayant un but didactique. Elle se caractérise avec des personnages fictifs, des dialogues vifs et des ressorts comiques. Un conte philosophique est une histoire fictive, produite par l'auteur dans le but de peindre une critique de la société et du pouvoir. Cette œuvre a