Théatre Didactique

entre les disciplines et en particulier dans le domaine de la géographie (étude des continents et des cultures des pays ). 2-3/ Des productions normées. 2-3-1/ La production orale. Avec l’analyse ( cours à l’IUFM et lecture de textes didactiques) , j’ai réalisé que la lecture, bien que soignée, bien lue, voire bien jouée, était très homogène au sein de la classe et qu’en effet, la procédure mise en place aurait pu être abordée différemment. Ainsi, en commençant ma séquence par un travail

Rédiger une problématique de dissertation Sujet : Le théâtre doit-il dénoncer la noirceur des hommes et du monde ou divertir le spectateur ?   Voici un sujet où un plan paraît si évident qu’il peut paraître superflu de construire progressivement sa problématique.   Pourtant la problématique est une étape essentielle de toute dissertation, et ce serait une erreur de ne pas travailler sérieusement sur celle-ci.     [pic] [pic] Elaborer une problématique Toute problématique vise un objectif :

et des différences, nous allons commencer par étudier leurs point communs avantd'aborder leurs différences. La première similitude entre ces trois textes est qu'ils appartiennent tous au genre théâtral, en effet ce sont des extraits de pièces de théâtre. Ensuite , cestextes ont un thème communs , la mort , dans le premier texte , nous sommes au dénouement de la pièce, Ruy Blas ne supportant plus de vivre se suicide et meurt dans les bras de la reine , dans le deuxièmetexte , la pièce touche aussi

termes collectifs, énumérations et accumulations, superlatifs, effets de disproportion, métaphores, symboles, espaces gigantesques, évocations surnaturelles, personnification des forces naturelles ou des valeurs. Épopées, romans, poésie, pièces de théâtre, presse sportive, péplums... LE REGISTRE FANTASTIQUE On assiste à une intrusion de l'irrationnel, à des phénomènes étranges : expression de l'animation et de l'incarnation (exemple : animation des objets, apparitions...). Il y a ambiguïté

Alors que l’Église chrétienne a vivement combattu le théâtre au début du moyen-age, c'est elle, paradoxalement, qui le réanime en Europe sous la forme du "drame liturgique". Afin d'étendre son influence, elle réhabilite des fêtes d’origine païenne et folklorique, dont beaucoup s’apparentent au théâtre. AuXe siècle, les offices religieux sont proches de représentations dramatiques. La procession du dimanche des Rameaux est désormais célébrée par des manifestations théâtrales. Les contre-chants (ou

Persuader= sentiment On peut utiliser la type narratif pour l’argumentation. C’est donc le récit à décoder qui est charger de convaincre et persuader le locuteur. On classe ces écrits sous 4 grands genres le PITRE La Poésie, la Littérature d’idée, Le Théâtre, le récit. Le texte argumentatif peut se trouver dans tous les sous genre cependant il y a un sous-genre de la littérature d’idée qui se rattache par son nom à une démarche argumentative fondée sur la pensée citrique. (DEsins classe du peuple)

« Le théâtre n'est pas le pays du réel : il y a des arbres de carton, des palais de toile, un ciel de haillons, des diamants de verre, de l'or, du clinquant, du fard sur la pêche, du rouge sur la joue, un soleil qui sort de dessus terre. C'est le pays du vrai. Il y a des cœurs humains sur la scène, des cœurs humains dans la coulisse, des cœurs humains dans la salle ». En vous appuyant sur des exemples précis, issus des œuvres que vous avez étudiées, lues ou vues, vous analyserez et apprécierez cette

et typologiques. Il est claire qu’on ne lit pas de la même façon une description, un dialogue ou un poème. Ces différents types de textes ou de séquences textuelles exigent des stratégies et des compétences diversifiées. Aussi d’un point de vue didactique était-il nécessaire que l’approche globale des textes soit pensée en termes de typologie des types textuels puisque tout discours est un entrelacs de séquences textuelles et que toute classification est d’abord et surtout à des fins pédagogiques

contre l'ignorance et veut rendre libre l'accès la connaissance. Il participe au projet de l'encyclopédie avec ses contemporains : D'Alembert, Montesquieu, Voltaire... Il a touché à tous les genres littéraires tels que des romans et des pièces de théatre. Il a notamment écrit des dialogues tels que "Le Neveu de Rameau" et "Supplément au voyage de Bougainville". En 1771, Bougainville fit connaitre au public son voyage autour du monde. L’année suivante, Diderot écrivit un Supplément au voyage de Bougainville

pas les grands théoriciens de la représentation (cf. dossier distribué) Né au cinquième siècle avant Jésus Christ à Athènes, le théâtre possède une grande histoire au cours de laquelle il a évolué à maintes reprises, et plus particulièrement dans ses différentes méthodes de mise en scène. Réservé au domaine politique et religieux dans la Grèce antique, le théâtre est devenu un art majeure qui a su occuper de nombreux écrivains puis metteurs en scène lors de leur apparition à la fin du dix-neuvième