The World Outside Expression Ecrite

Les street artistes utilisent de nombreuses techniques que nous verrons plus tard. According to the dictionary, the street art is an ephemeral art, realized in the street and in the public places. Artists or street artists use the street like a place of free expression. They let a message which often criticizes our society. However (cependant), the chosen places are not always appreciated by the city’s authorities. Street artists used lots of techniques that will see later. L’art de rue, art

from The Awakening, by Kate CHOPIN (1893) ( "Across the Lines" by Tracy CHAPMAN (1985) and "Like a King" by Ben HARPER (1992) ( "Whistle Stop, Alabama, 1933", excerpt from Fried Tomatoes at the Whistle Stop, by Fannie FLAGG (1987) ( "No Reason to Worry", excerpt from All the Dead Lie Down, by Mary Willis WALKER (1998) ( "Gun Violence in the US", by Stuart JEFFRIES, The Guardian, Friday May 17, 2002. ( "Mastering the Geometry of the Jungle with Math", by Nicholas BAKALAR, The New York

............................................ 29 Activités de groupe ................................................................................................................................... 30 Quelques remarques sur la trace écrite..................................................................................................... 31 Activités de restitution................................................................................................................

Introduction ‘Jonathan Culler has always been about the best person around at explaining literary theory without oversimplifying it or treating it with polemical bias. Literary Theory: A Very Short Introduction is an exemplary work in this genre.’ J. Hillis Miller, University of California, Irvine ‘An impressive and engaging feat of condensation . . . the avoidance of the usual plod through schools and approaches allows the reader to get straight to the heart of the crucial issue for many students, which is:

Imprimé au Cned - Site de Rennes 7 rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 Sommaire Conseils généraux Séquence 1 p.5 Fighting for a good cause p.15 Séquence 2 Necessity is the mother of invention p.47 Séquence 3 Every man to his trade p.77 Séquence 4 The world’s your oyster p.129 Séquence 5 India : a member of the Commonwealth p.177 Séquence 6 Let’s focus on artistic creation Corrigés des activités Annexes p.217 p.263 p.353 Sommaire général – AN21 3 C onseils généraux Sommaire

Montpellier Fiona RATKOFF, Agrégée d’anglais Académie de Nantes Joanna WISTREICH, Certifiée d’anglais Lycée Alphonse Daudet, Nîmes NEW Introduction 1 2 3 4 5 6 7 8 Heroes and Legends Nobody’s Perfect The Grass is Greener Living Together Under the Influence Where Power Lies Moving On? Tomorrow’s World 03 05 17 29 43 55 68 81 93 105 109 Lecture suivie Fiches méthodologiques – Rédiger un dialogue – Écrire une lettre – Rédiger un article de presse – Les procédés de traduction Couverture : USA

Conseils pour apprendre du vocabulaire Essayez de toujours comprendre le vocabulaire dans son contexte. Faites si possible votre propre répertoire de vocabulaire, et groupez les mots par thème. Inventez des phrases types pour retrouver ces mots / expressions dans des contextes logiques et personnalisés. Indiquez s’il s’agit d’un verbe, d’un nom, d’un adjectif, etc. Pour les noms, les adjectifs et les adverbes, cherchez et notez les formes irrégulières et les antonymes (s’ils existent !). Exemple

mettant des titres aux parties. Prendre la parole à partir de ses notes. Les restituer de façon organisée (connecteurs temporels et logiques). Culture : football américain et Vincent Papale Micro-tâches / activités Let’s act! Book p. 17 Define the job of your dreams. DREAMS JOBS (1) A. What’s your dream job? Book p. 18 Debate on success and keys to happiness. FROM RAGS TO RICHES (1) B. A famous self-made man Book p. 23 DOOR TO LANGUAGE pp. 28-29 Let’s act! Book p. 18 Defend your dream

aussi utilisé pour insulter une personne sans employer un mot vulgaire. On utilise ce genre de mot dans de nombreux jeux compétitifs. 9 10 L'expression des participants peut se faire par deux moyens : oralement ( fonction voix ou voice ) ou par écrit. Dans ces deux modes existent trois niveaux de diffusion des messages : en « local » où tout le monde ( dans un certain périmètre ) peut capter le message, en « group » où seuls ceux qui ont été sélectionnés pour appartenir au groupe ( non formel

être et avoir Chapitre VIII : Le présent simple et le présent -ING Chapitre IX : L'impératif, l'infinitif et le futur Chapitre X : Le prétérit Chapitre XI : Les auxiliaires Chapitre XII : L'expression de l'obligation Chapitre XIII : Les modaux et expressions équivalentes Chapitre XIV : Les phrases exclamatives et interrogatives Chapitre XV : Les questions-tags et les réponses courtes Chapitre XVI : Les prépositions et les conjonctions de coordination Chapitre XVII: L'expression du goût Chapitre XVIII