Texte Engagé

ma manière de diriger des acteurs, j’ai pour principe d’essayer d’exploiter au mieux leur potentiel. Ainsi, j’ai voulu tenir compte de nos approches respectives, mêlant le français et sa langue natale dans le spectacle. Les méthodes d’approche du texte, du jeu, le travail sur l’énergie étant différentes entre nos deux pays, le spectacle résulte tout entier de ce croisement de cultures, et nul doute qu’un spectateur anglo-saxon appréciera cette forme tout à fait différemment qu’un spectateur français

réalisée dans les deux extraits de manière différente. En effet, dans Choses Vues, constitué de mémoires et de commentaires de Victor Hugo pris sur le vif, on assiste à un témoignage réel de l’auteur. Cela est d’ailleurs confirmé par la présence dans le texte de lieux qu’il fréquentait comme « la Chambre des Pairs » (l.1) – dont il était membre – et « rue de Tournon » (l.2), ainsi que l’utilisation du pronom personnel « je ». A partir d’une triste scène dont il a été témoin, Hugo analyse et en tire des

------------------------------------------------- Etude d’un corpus de texte Voltaire, grand homme de lettre et philosophe du XVIIIème siècle fait partie d’une minorité d’hommes de lettres tentant d’améliorer la condition humaine. Ce dernier, par la rédaction de nombreuses œuvres comprenant des essais, des contes philosophique ou encore des articles engagés dans l’Encyclopédie incite ces lecteurs à réfléchir avec lui sur l’injustice, l’intolérance mais également la torture, procédé qui le révolte

humains. Elle répond à l'idée que le poète a pour mission d'exprimer les préoccupations de son époque et de guider les hommes vers la liberté et le bonheur et est toujours associée à des guerres civiles, conflits, révolutions. La lecture des textes engagés fait apparaître dans ces circonstances, soit la participation réelle et physique des poètes, et donc leur expérience personnelle (emploi du je), soit des prises de positions qui ont pour objectif de dénoncer, de protester, mais aussi de convaincre

rançais La structure du texte argumentatif Pour composer un texte argumentatif, il faut, au préalable, positionner ses arguments par rapport à la thèse à défendre. Autrement, le lecteur ne pourra pas bien déceler la cohérence entre la thèse et le contenu du texte. À la fin de sa lecture, le lecteur doit pouvoir déterminer le point de vue valorisé par l’auteur sans hésitation. Plan d'un texte argumentatif Comment préparer l'écriture d'un texte argumentatif ? 1. Comprends bien la tâche à faire avant

pseudonymes. Ex : Visi, Brisavion qui est une anagramme de son nom. Il a écrite sa chanson le déserteur pendant la guerre d’Indochine, en 1954. C’est un chanteur engagé, car sa chanson a été interdite en France pendant 8 ans. C’est aussi une chanson pacifiste. (Pacifiste mouvement de paix) 2) Ensuite, la structure du texte : Ce texte ressemble d’une part à un poème car dans un poème il y a 12 strophes, des quatrains (4 vers par strophes), 6 syllabes ou 6 pieds (ex : Monsieur le président) et

raconter une histoire. Ex: nouvelle, roman 2.2. Descriptif Texte descriptif, le but est de montrer un lieu, un personnage, un objet et permettre au récepteur de l’imaginer. Ex: romans du 19ème siècle, textes documentaire. 2.3. Explicatif Le texte explicatif donne des explications, répond à des questions, permet au récepteur de comrendre. Ex: articles de dictionnaire,… 2.4. Informatif Le texte informatif désigne un type de texte dont l’objectif est celui d’apporter des connaissances. Il est

LITTERATURE ET POLITIQUE Rapport entre littérature et politique : pas façon dont pol s’exprime dans littérature (ex : quelles sont idées de tel auteur dans texte) ; mais comment politique peut-elle devenir œuvre littéraire. Certains pensent que pol entache litt, d’autre que pol grandie, rendue plus efficace par la littérature. Voir comment littérature s’empare de ce sujet sans perdre de sa littérarité. -Problèmes de hiérarchie (litt supérieure à politique) -Problème de la valeur de l’œuvre qui

des fiches de révision ? I - pour l’exposé → Sur un texte étudié en Lecture Analytique 1- présenter l’auteur & l’œuvre : quelques éléments biographiques sur l’auteur, qui permettent d’éclairer le texte + son courant littéraire éventuel + œuvre dont est extrait le texte (genre, date, retentissement...) 2 – sur le texte lui-même → où est-il situé dans l’œuvre ? → présentation rapide (personnages, cadre...) → particularité notable du texte - ex : le début de Jacques le Fataliste, de Diderot,

intellectuel engagé qui a compté dans l'Histoire du XIXe siècle. Le corpus se compose de 3 extraits de Victor Hugo : Les contemplations (1856), Les Misérables (fin d’un chapitre) 1862 et Les Misérables ( début du chapitre suivant) 1862 1.Quel est le but commun à ces trois textes ? 2.En quoi voit-on la différence entre le premier texte qui le différencie des deux autres ? D’une part nous étudierons la thèse défendue par l’auteur, d’autre part le genre auquel appartient chaque texte. 1.Le but commun