Table de logarithmes

gommer, ni utiliser un effaceur. Ne pas plier ou froisser la feuille. 1. Collez l’étiquette code-barres qui vous sera fournie (le code doit être dans l’axe vertical indiqué). Cette étiquette, outre le code-barres, porte vos nom, prénom, numéro de table et matière. Vérifiez bien ces informations. Exemple : 2. Noircissez les cases correspondant à vos réponses : Faire Ne pas faire Pour modifier une réponse, il ne faut ni raturer, ni gommer, ni utiliser un effaceur. Annuler la réponse

D´finitions e Op´rations e Table de v´rit´ de la r´ciproque de A ⇒ B e e e Logique Proposition Op´rateurs e logique Pr´dicat e Arithm´tique e Relation D´nombrement e Arithm´tique e CS1 Outils math´matiques pour l’informatique e D´partement SRC IUT de Saint-Di´-des-Vosges e e 33/160 Op´rateur logique ⇒ e CS1 Outils math´matiques e pour l’informatique D´partement e SRC IUT de Saint-Di´-dese Vosges Plan Ensembles D´finitions e Op´rations e Table de v´rit´ de la r´ciproque de

pédagogiquement efficace que ces relations soient établies en collaboration élèves/ professeur, ce qui permet aussi que ne soient pas oubliées les limites d’emploi des relations simplificatrices d’application. Le présent polycopié comprend : 1. Une table des matières. 2. Une bibliographie permettant à ceux qui en ont la curiosité de compléter et d’élargir le champ de leurs connaissances. Parmi les livres proposés, je recommande : JOSSE, R. - Notions d’acoustique à l’usage des architectes, ingénieurs

entités alors que ABUS et PRODUIT sont des tables représentant des associations. La table BUVEURS décrit des buveurs caractérisés par un numéro, un nom et un prénom. La table VINS contient des vins caractérisés par un numéro, un cru, un millésime et un degré. Les abus commis par les buveurs associant un numéro de buveur, un numéro de vin bu, une date et une quantité bue, sont enregistrés dans la table ABUS. La table PRODUCTEURS décrit des producteurs caractérisés par un numéro, un nom et une région

1) 4 – Respect du matériel : Vous aurez à chaque séance sur votre table de TP typiquement pour 5 k€ de matériel, souvent fragile. Nous vous demandons d’en prendre soin : ne pas toucher aux réglages sans réfléchir, ne pas mettre les doigts sur les surfaces optiques, ranger le matériel sur votre table au fur et à mesure quand vous n’en avez plus besoin, ne pas déplacer du matériel d’une table à l’autre. En fin de TP, la table doit être rangée. Si vous avez un doute sur le fonctionnement d’un appareil

ˆ → Voir Table G.2 page 817: 1-tailed. → Si rejet de H0 pour α = 5% → rejet pour α = 10%. → Si df > 100, tβj (5%) 1.645 et tβj (1%) 2.326. ˆ ˆ ` ´ Introduction a l’Econometrie – p. 105/? Exemple: WAGE Constant EDUC EXPER Coefficient -3.39054 0.644272 0.0700954 Std.Error 0.7666 0.05381 0.01098 t-value -4.42 12.0 6.39 ` ´ Introduction a l’Econometrie – p. 106/? Test unilatéral: H1 < 0 Exemple: α = 5% et n − k − 1 = 28 → c = −1.701. Si tβj < −1.701 ⇒ rejet de H0 . ˆ → Voir Table G.2 page

ou « decrease ». Une fois tous les paramètres réglés on appuie sur « Reset ». • Le détecteur  Après mise sous tension du détecteur dans un but de préchauffage il faut appuyer sur « lamp ». On appuie alors sur « λAUFS A/Z » dans « table select ». A l’aide du curseur on va dans « AUFS » pour l’augmenter jusqu’à 0,5. Une fois tous les paramètres réglés on appuie sur « Reset ». Le détecteur utilisé est un spectrophotomètre UV visible. L’absorbance idéale doit être comprise entre 0,2

calcul´e). – D´evelopp´e par la communaut´e des chercheurs, contient ´enorm´ement de fonctionnalit´es. – Possibilit´e de programmer. – D´esavantage : pas tr`es convivial. – Manuel : http://cran.r-project.org/doc/contrib/Paradis-rdebuts_fr.pdf 3 4 Table des mati` eres 1 Variables, donn´ ees statistiques, tableaux, effectifs 1.1 D´efinitions fondamentales . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1.1 La science statistique . . . . . . . . . . . . . . 1.1.2 Mesure et variable . . . . . . . . . . . . . . . . 1

transitoire 2011-2012 Cette année subit un léger changement de programme (consultable sur le site Eduscol). Attention, ledit programme n’est valable que pour l’année scolaire 2011-2012 (ce n’est pas le programme final de la réforme du lycée). 2 Table des matières I Cours et exercices (obligatoire) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Franc pour la Coopération Financière en Afrique Centrale IAS Ingénieur d'Application de la Statistique IRF ou FIR Impulse Response Function ou Fonction Impulsion Réponse ISSEA Institut Sous-régional de Statistique et d'Économie Appliquée Log Logarithme népérien MCG Moindres Carrés Généralisés MCO Moindres Carrés Ordinaires PIB Produit Intérieur Brut SVAR Structural Vector Autoregressive TIAO Taux d'Intérêt des Appels d'Offre TIPP Taux d'Intérêt des Prises en Pension UMAC Union Monétaire