Support Pédagogique

Brique Pédagogique - Projet annuel 08 / 09 oryboard Pédago IntroductIon Ce document a pour objectif de présenter l’ensemble de l’aspect pédagogique de la « brique pédagogique », projet annuel donné aux étudiants de Licence 3 SLiC de Montbéliard. Le thème choisi est celui de la Stéréoscopie. Dans cette justification, nous allons passer par plusieurs étapes d’analyses comme le plan d’ensemble de la brique pédagogique, le diagramme de circulation, l’analyse détaillée de chaque module et séquence

acteurs 8 b. Equipe projet e-learning 9 6. Définir les besoins – fixer les objectifs 9 7. Le cahier des charges 10 8. Story-board 10 a. Utilité 10 b. Contenu 11 III. Connaître le public cible 11 1. Stratégie d’apprentissage 11 2. Approches pédagogiques 12 a. Autonomes et libres 12 b. Autonomes, hétérogènes et libres 13 c. Peu autonomes, parcours imposé 13 3. Séquences et activités 14 4. Que doit contenir au minimum un module e-learning ? 14 5. Accompagnement 14 IV. Un standard e-learning

religieuse. « Quoi qu'on en pense et malgré les efforts déployés pour masquer cette réalité, la classe la plus homogène a toujours été, sur bien des plans, traversée de différences, voire de divergences importantes...» Philippe Meirieu (Cahiers pédagogiques 1992). Tout groupe est hétérogène. Le groupe classe n'échappe pas à cette réalité. Les interactions au sein d'un groupe hétérogène sont source d'enrichissement individuel. La complexité de la tâche de l'enseignant consiste, en grande partie

centre de développement pédagogique Pour la formation générale en science et technologie LE DESSIN TECHNIQUE Octobre 2006 TABLE DES MATIÈRES • Historique • Techniques • Échelles • Perspectives • Projection orthogonale • Cotation • Coupe • Lexique • Exemples de dessins - Dessin en 3-D - Dessin en vue éclatée - Dessin d’ensemble - Dessins de détails 2 Centre de développement pédagogique pour la formation générale en science et technologie Le dessin technique HISTORIQUE : Le

| | Algorithmique & Structures de données Support pédagogique Cours N° 1 Algorithmique & Structures de données Plan du cours Chapitre 1 : Introduction à l’algorithmique I. Définition de l’algorithmique II. Les conventions utilisées en algorithmique III. Démarche de résolution des problèmes

les trois items les moins cités par les enseignants d’Education Physique et Sportive (EPS), on trouve la compétition et la mesure (citées dans moins de 20% des cas). Pour autant, sur le terrain, la compétition et la mesure ne sont-elles pas leurs supports privilégiés ? En collège et en lycée, général ou professionnel, c'est-à-dire dans le second degré, les élèves en situation de handicap sont de plus en plus nombreux à être intégrés en classe. Que leur inaptitude soit temporaire, ou définitive, totale

fichedidglo.PDFAnna Le Verger, Ganna Ilyushyna, DESS FCML, Université Stendhal Grenoble 3 1 Séquence pédagogique en Français langue étrangère réalisée dans le cadre de la didactique des langues au DESS FCML sous la direction de Jean-Yves Petitgirard et d’Elisabeth Louveau. Description globale 1. Niveau La séquence pédagogique est destinée aux apprenants étrangers du niveau débutant : niveau A2 de la grille du Cadre Commun du Conseil de l’ Europe. 2. Langue Il s’agit d’une séquence

et la durée de la séance 2. les intervenants et l’enseignante 3. le contenu et les objectifs 4. le support 2. Les étapes de l’apprentissage et la démarche pédagogique 1. préparation et déroulement du cours 2. grammaire et lexique : quel démarche ? 3. La démarche pédagogique : quelle approche pour l’apprentissage ? 4. L’enseignante et l’apprenant : interactions, comportements et problèmes rencontrés.

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est contextualisé et annoté afin d’en faciliter la lecture, la compréhension et l’étude. De même, la présentation des documents iconographiques vise à amorcer le travail d’analyse personnelle des étudiants. Les questions regroupées après Fiche pédagogique | 3 Meta-systems - 18-07-14 16:45:28 FL2003 U000 - Oasys 19.00x - Page 4 - BAT Fiche pedago - Ces objets qui nous envahissent - Dynamic layout × chaque texte, sous le titre « Analyse et perspectives », incitent ces derniers à travailler de