Supplément Au Voyage De Bougainville Argument

Argumenter une problématique en vue de l'oral : Introduire avec une amorce sur l'argumentation ou une citation de La Fontaine ou des éléments sur la biographie de LF une présentation générale du texte : son auteur, son recueil, son genre, ses registres... une présentation précise du contenu du texte : « cette fable raconte... » une annonce de la problématique et du plan sans redondance la lecture expressive/récitation du texte. Développer le 1er axe dans une posture démonstrative :

Nous avons affaire ici , à un corpus de trois texte de trois philosophes des lumières, le premier texte est de Diderot Supplément au voyage de Bougainville , 2ème partie en 1772,le second texte est L’esprit des lois de Montesquieu en 1748 et le troisième texte est Candide ou l’optimisme, chapitre 10 de voltaire en 1759. Il s’agira ici de trouver les thèmes et thèses de chacun des textes, le premier texte traite le thème de l’exotisme et de l’esclavage : enchaîner », « égorger », « esclave » « asservir »

Montesquieu a-t-il choisi la forme épistolaire ? * - Définir l’utopie. * - (G.T.) En quoi les auteurs du XVIII e siècle font-ils l’apologie de la liberté ? Diderot, Supplément au voyage de Bougainville * cp I : Quel est le rôle d’Aotourou dans le Supplément ? * - De quelle manière Aotourou est-il présenté dans le Supplément ? * - En quoi Aotourou incarne-t-il à merveille la naïveté et « l’ingénuité » au sens voltairien du terme, des Tahitiens ? * - Quel est l’enjeu de cet incipit ? *

Cependant bien avant au XVI Montaigne va écrire Des Cannibals où il défend le cannibalisme. Ainsi il défend une autre civilisation que celle européenne. De même Bougainville qui découvre Tahiti parle des sauvages et dépeint l'idée de supériorité des européens. Denis Diderot s'inspirera de son ouvrages pour écrire le Supplément au voyage de Bougainville publié en 1772. Le thème de l'esclavage est également abordé dans L'Encyclopédie avec les articles de Jaucourt. Montesquieu s'éléve donc contre l'asservissement

(le colonialisme, les clivages sociaux,...) • Savoir reconnaître les genres argumentatifs et des registres (le polémique, le satirique) • Distinguer les modes d'argumentation et de raisonnement : convaincre, persuader, démontrer, le repérage des arguments et des exemples et les différentes stratégies argumentatives • Savoir analyser un corpus et répondre à une question ; clés de l'analyse pour le discours argumentatif Lectures analytiques : Groupement de textes : Textes expliqués en classe

sortes d’écrits comme des fables, où il y a en général une morale qui est implicite ou non, les utopies ou dystopies, les contes philosophiques ou encore les paraboles. Mais une question se pose, dans quelles mesures l’apologue est-il efficace pour argumenter sur un sujet ? Dans un premier temps nous nous demanderons sur quoi repose l’efficacité argumentative de l’apologue et dans un second nous verrons que ce dernier a ses limites et ses avantages, et que d’autres formes d’argumentations peuvent se

Fable = court récit écrit plutôt en vers qu’en prose et ayant un but didactique Jean de La Fontaine è 17e siècle poète de la période classique (Classicisme) Le loup et l'agneau (Fable) I. Le statue des protagonistesII. Les arguments et la mauvaise foisIII. La double dimension de la fable (des efforts pour séduire le lecteur)Les animaux malades de la peste (Fable) I. Les personnages stéréotypésII. Théâtralisation d'un procès a un simulâtre de justiceIII. Un enseignement pessimiste Les

persuader, démontrer, et leurs effets sur le locuteur /lecteur .| | |Découvrir divers procédés argumentatifs. (argumentation par réfutation, par déduction, par analogie, | | |arguments d’autorité) | | |L’argumentation dans les textes littéraires (personnages porte-paroles) et non littéraires. | |

d’abord un extrait de Candide de Voltaire. Un article rédigé par Jaucourt issu de l’Encyclopédie. Nous avons aussi un extrait Du contrat social de Rousseau. Puis deux textes de Diderot, un article de l’Encyclopédie et un extrait de Supplément au voyage de Bougainville. Dans un premier temps nous allons montrer par quels moyens ces textes sont argumentatifs. Puis nous allons ensuite reformuler la thèse dans chacun des textes et pour finir nous montrerons quelle vision de l’homme les auteurs expriment

par le Roi. Ceci éviterai toute tyrannie. En 1721, Montesquieu publie anonymement depuis Amsterdam son premier ouvrage qui va connaître immédiatement un succès important : les Lettres persanes. À travers ce roman épistolaire, un seigneur persan en voyage en Europe fait montre d'un émerveillement sans faille devant la société française. En réalité, Montesquieu utilise de l’ironie pour décrire une société française non-utopique. Il n’a pas contre jamais eu de réflexion sur le pouvoir judiciaire