Supplément Au Voyage De Bougainville Argument

humaine. » 2. Photographie : la sieste 3. Bernardin de Saint-Pierre, Paul et Virginie (1788)  de « Tout leur étude était de se complaire et de s’entraider.. » à « plein de l’amour de leurs parents. » 4. DIDEROT, Supplément au Voyage de Bougainville (1772) De « Laisse-nous nos mœurs… » à « de tes vertus chimériques. » QUESTIONS : 1. Identifiez la forme d’argumentation représentée dans chaque doc. écrit. Justifiez en citant les textes. (3 pts) 2. En

Extrait 2 : Denis Diderot, Supplément au Voyage de Bougainville, 1772 - Diderot : Philosophe et écrivain du XVIIIe, appartenant au mouvement des Lumières. Connu pour avoir été à l’origine avec D’Alembert de L’Encyclopédie. A aussi écrit le roman très novateur Jacques le fataliste (voir texte complémentaire de la séquence 1). - Le Supplément au Voyage de Bougainville : Œuvre de fiction qui commence comme un dialogue philosophique entre deux personnages, « A » et « B » : l’un prétend qu’il possède

s'est transformé et est devenu hors du commun, extraordinaire. Le terme étranger a été créé au XIVème siècle. Le mot étranger a deux notions: Celui d'un autre pays mais aussi ce qui n'appartient pas à un même milieu. Jean de Léry: Histoire d'un voyage en la terre du Brésil: XVIème siècle. Jean de Léry décrit les coutumes de nations brésiliennes de tribu anthropophages. Il leur raconte toute l'horreur mais fait très rapidement un parallèle avec les pays occidentaux. Il s'interroge sur la notion

Analyse du Supplément au voyage de Bougainville Ière partie: 1.a) A et B se présente lors d'une conversation. Celle ci à l'air d'avoir déjà été commencée comme le prouve la mention «hier» dans la première phrase. Les attidudes des deux personnages au début du texte sont respectueuses: A interroge B sur le contenu du livre sur le voyage de Bougainville ( explorateur français qui a fait un long périple de Nantes à St Malo en faisant le tour du monde; il a vécu au XVII-XIX ème siècles). 2. Bougainville

mouvement littéraire nait, l’Humanisme. Ce nouveau mouvement apparait grâce à des auteurs qui se questionnent sur de nouveaux mondes, de nouvelles cultures. Cette nouvelle réflexion est, entre autre, apportée par Christophe Colomb qui, durant un de ces voyages, découvre une civilisation différente en tout point de la sienne. Il écrit ses découvertes et ses réflexions sur ce Nouveau Monde dans des lettres rendues plus tard publiques. L’auteur Montaigne écrit également sur la question de l’Altérité, dans

Denis Diderot Supplément au voyage de Bougainville Objectifs : * Découvrir la forme du dialogue philosophique * Etudier une utopie * Découvrir une revendication : La libération des mœurs pour les femmes comme pour les hommes Problématique : Comment Diderot met-il en avant une utopie à travers un discours qui étudie les mœurs occidentales au 17 ème siècle ? Plan : I - Un dialogue sous tension a) Un dialogue déséquilibré * Le personnage d’Orou et sa parole, sa prédominance

leurs idées en se justifiant par des arguments appuyés sur des faits réels qui touchent différentes sociétés, souvent inconnus du lecteur, tel que l'esclavage. Ils s'adressent directement au lecteur ou à une personne en particulier pour tenter de les convaincre : ils s'attendent donc à une réaction et souhaitent déclencher une réflexion chez l'individu. On prend l'exemple de Rousseau dans Lettres à Malesherbes et de Diderot dans Supplément au voyage de Bougainville qui défendent l'idée qu'il faut suivre

Christophe Colomb, Brésil -> Jean Léry XVII : Pacifique et Polynésie -> Bougainville Tous ces voyageurs font la description d’un être naturel, de pays idylliques fonctionnant sur les règles de partage et de solidarité, contrairement aux sociétés européennes. Tous ces récits présentent le sauvage comme un être naturellement bon et déplacent la sauvagerie du côté civilisé. Diderot rajoute un supplément au voyage de Bougainville dans lequel il décrit la barbarie de la société française contre l’harmonie

l’enfance, elle fait partie intégrante de l’éducation lorsque celle-ci a recourt à la fiction et aux personnages inventés pour faire passer un message éducatif Cela nous amène à nous intéresser en quoi la fiction est elle un outil efficace pour argumenter (et un bon moyen de délivrer un enseignement?) Nous verrons dans une première partie comment la fiction permet de toucher un public large, en suscitant son plaisir et en lui présentant des idées sous forme concrète. Puis dans une deuxième partie

CHAPITRE 2 : LA DECOUVERTE DES NVX MONDE Sommaire : « Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil » J. De Léry 1578 « Supplément au voyage de Bougainville » Diderot 1772 « L’ingénu » Voltaire 1767  I. « Histoire d’un voyage fait en la terre du Brésil », J. De Léry 1578 Texte difficile : Phrases longues avec bcp de détails Tournures syntaxiques qui sont plus employés de nos jours. Vocabulaire qui n’est plus courant. Dans la comparaison entre les tupinambas et les européens, lesquels