Sujet Philo Imagination

sont faites que pour être jouées ; et je ne conseille de lire celle-ci qu’aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre (Molière “Au lecteur” L’Amour Médecin) Il y a bien de la différence entre peindre à mon imagination et mettre en action sous mes yeux (Dorval, porte-parole de Diderot Entretiens sur le fils naturel) Le roman et le théâtre sont deux genres irréductibles. I Le système dramatique Le théâtre est un art de la mimêsis, Platon mimêsis = le poète

l'intention de conserver, faites-vous violence. Ne revenez surtout pas en arrière !) 3. Ne vous souciez pas de l'orthographe, la ponctuation ou la grammaire. (À la limite, omettez les marges et les lignes dans votre page.) 4. Donnez libre cours à votre imagination. 5. Perdez le contrôle sur vos pensées. Chassez la logique de votre vocabulaire. 6. Suivez votre instinct. (Si un élément dans votre texte vous surprend ou vous perturbe, n’hésitez pas à l’inclure. Il pourrait apporter à votre récit une force insoupçonnée

être jouées ; et je ne conseille de lire celle-ci qu’aux personnes qui ont des yeux pour découvrir dans la lecture tout le jeu du théâtre (Molière “Au lecteur” L’Amour Médecin) Il y a bien de la différence entre peindre à mon imagination et mettre en action sous mes yeux (Dorval, porte-parole de Diderot Entretiens sur le fils naturel) Le roman et le théâtre sont deux genres irréductibles. Le système dramatique Le théâtre est un art de la mimêsis

sont des mécanismes qui vont traverser 25 siècles et qui vont être une grosse partie des sources du droit B. La philosophie politique athénienne. L’amour de la sagesse concernant les affaires publiques, en matière de Polis (de Cité). Dans cette philo, la question est le rapport entre la nature et la loi. La nature appelée « Physis » par les grecs et la loi « Nomos ». D’une part l’école des Sophiste, d’autre part l’école de Socrate. Les Sophistes : source du positivisme et contraire. 1. l’école

Les habitants ont essayé de trouver comment doper la productivité, pour l’augmenter ils ont eu l’idée de la division du travail. Le premier texte connu vient de Platon (premier philosophe). Il s’est exprimé sur l’organisation de la cité selon la philo. Deux grands dialogues : la République et les Lois. Il imagine un paysan : 1° possibilité : ¼ du temps cultiver son champ (blé →pain), ¼ du temps construire sa maison (la réparer), ¼ coudre (pour s’habiller), ¼ devient cordonnier (pour faire

signification intérieure. Nous n'aurions pas cru, au début de nos recherches, qu'il pût y avoir une connexion quelconque entre l'analyse du souvenir et les questions qui s'agitent entre réalistes et idéalistes, ou entre mécanistes et dynamistes, au sujet de l'existence ou de l'essence de la matière. Pourtant cette connexion est réelle : elle est même intime ; et, si l'on en tient compte, un problème métaphysique capital se trouve transporté sur le terrain de l'observation, où il pourra être résolu

vers vous ' . » Et de même que Nietzsche se distingue de tous les dogmatiques en ce qu'il ne prétend pas apporter aux hommes un nouveau credo, un corps de doctrines toutes faites, de même il diffère aussi de la plupart des philo- sophes et des liommes de science en ce qu'il ne s'adresse pas uniquement à la raison de ses lecteurs, mais à l'homme tout entier. « Il n'a pour la raison i, « humaine, pour » qu'une assez médiocre estime. La sensibilité et l'intelligence

l'intelligence hors de chez elle. Le cercle vicieux n'est donc qu'apparent. Il est au contraire réel, croyons-nous, avec toute autre manière de philosopher. C'est ce que nous voudrions montrer en quelques mots, quand ce ne serait que pour prouver que la philo¬sophie ne peut pas, ne doit pas accepter la relation établie par le pur intellec¬tualisme entre la théorie de la connaissance et la théorie du connu, entre la métaphysique et la science. A première vue, il peut paraître prudent d'abandonner à la

beau > La foi religieuse est-elle sans raison ? .......................................................................................... > Notre pensée est-elle prisonnière de la langue que nous parlons ? > La conscience, l’inconscient, le sujet 131 .......... 147 ............................................................................................... 153 > Le temps n’est-il qu’une dimension de l’existence ? ....................................................

fournir toutes nos connaissances ? Introduction-PH00 23 © Cned – Académie en ligne es sens ne sont-ils pas suffisants pour nous fournir toutes nos connaissances ? Cette première leçon, qui sert d’introduction à votre cours, porte sur un sujet très important pour la philosophie, dans la mesure où, comme il est dit dans la présentation, la philosophie est fondamentalement soucieuse du réel, de ce qui est vraiment réel (« réellement réel », dit Platon), et que ce qui la caractérise, à la