Sujet S Svt Asie 2004

Devoir surveillé de SVT N° /Exercice 2B ( 5 poi nts) 2 Une équipe australo-indonésienne a découvert en 2004 un fossile très complet d'Homininé (nommé LB1) dans une grotte de l'île de Florès en Indonésie. Cette découverte a été complétée peu après par la mise à jour, dans la même grotte, des restes de cinq autres individus de la même espèce. Par une analyse détaillée des documents fournis et en utilisant vos connaissances,expliquez pourquoi les découvreurs du fossile LB1 proposent de créer une nouvelle

Bac ES SVT 2006 Asie - thème obligatoire La communication nerveuse - Les drogues et le cerveau Document 1 : le point de vue d'un scientifique sur la classification des drogues Il y a certes, aujourd'hui en France, 200 000 héroïnomanes, mais il y a aussi 3 millions d'alcooliques. Les fumeurs sont très nombreux et les utilisateurs chroniques de benzodiazépines -formule la plus fréquente entrant dans la composition des tranquillisants - représentent un tiers de la population adulte. Nous sommes aujourd'hui

Devoir de SVT de vacances de noël (pour ne pas perdre la main)      1ère PARTIE : Mobilisation des connaissances (10 points). L'association des mutations et du brassage génétique au cours de la méiose et de la fécondation ne suffit pas à expliquer la totalité de la diversification des êtres vivants. D’autres mécanismes interviennent. Décrire les mécanismes qui, en dehors de la méiose et la fécondation, sont à l’origine d’une diversification des êtres vivants. Montrer ensuite comment un de ces

dans un monde peuplé de clones. En découvrant que toute plante peut se renouveler naturellement à partir de simples fragments, il a été tenté de reproduire l'expérience auprès des animaux, puis de l'homme lui-même. De nos jours, le clonage est un sujet très présent dans l'actualité, souvent présenté par les médias sous un aspect plus négatif. Cette pratique donne lieu à de violentes polémiques. Pour mieux cerner ce dont il s'agit réellement, nous allons commencer par définir ce qu'est le clonage

choisi le sujet "L'énergie fossile en question" et nous nous sommes aperçu que cela correspondait à la production, au réserves et à la consommation des énergies fossiles ainsi qu'à l'effet de serre, en étudiant notre livre de SVT. Ce sont donc les thèmes que nous allons développer dans ce dossier. Néanmoins, aucun groupe n'ayant choisi les énergies fossiles comme sujet, nous aborderons donc d'abord les énergies fossiles : ce qu'elles sont et leur formation. Après une brève exploration du sujet, nous

le RGP est conduit tous les 5 ans jusqu’à la 2è guerre mondiale. Après la seconde guerre, la période intercensitaire s’allonge et passe à 7 à 9 ans car les opérations étaient très couteuses. Les 2 dernières RGP datent en 1990 et 1999. A partir de 2004, le recensement devient annuel mais il n’est plus exhaustif. Les communes de -10000 d’habitants sont recensées de façon exhaustive tous les 5 ans. Les communes de plus de 10000 d’habitants font l’objet d’une enquête annuelle sur 8% des logements (composition

propre personnalité juridique. Elle peut agir contre l'un de ses membres. L'ONU peut être attaqué en justice. L'Etat peut aussi être attaqué en justice car il a 1 personnalité juridique. c) le budget Quel est le budget de l'ONU? Les OI ont svt des budgets très conséquents, se chiffrant en millions voire en milliards de dollars. Chaque Etat qd il ratifie le traité à 1 adhésion à 1 OI: il ratifie également sa contribution au budget. Le budget vient de la contribution des nations qui ont ratifié

risques pour la santé Habitudes de vie et santé Des pratiques médicales pour sauver des vies La maîtrise de la reproduction © Éditions Belin, SVT 3e, 2008. 2 6 7 12 16 20 23 24 28 33 35 36 40 45 48 50 52 54 56 58 60 62 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique

au cours du temps Chapitre 2 Évolution des espèces et unité du vivant Chapitre 3 Histoire de la Terre et évolution de la vie 35 36 40 45 Ce livre du professeur a été réalisé pour expliciter les choix pédagogiques et scientifiques du manuel de SVT 3e. Il suit le découpage du manuel, en démontre la conformité par rapport au programme officiel, et surtout explique la démarche pédagogique voulue par les auteurs. Les enseignants y trouveront des pistes de travail en classe et toutes les compétences

Nous rappelons donc que toute reproduction, partielle ou totale, de la présente publication est interdite sans autorisation du Centre français d’exploitation du droit de copie (CFC, 20 rue des GrandsAugustins, 75006 Paris). © Dunod, Paris, 1999, 2004 ISBN 2 10 007450 4 Toute reprŽsentation ou reproduction intŽgrale ou partielle faite sans le consentement de lÕauteur ou de ses ayants droit ou ayants cause est illicite selon le Code de la propriŽtŽ intellectuelle (Art L 122-4) et constitue une contrefaon