Sujet Philo Imagination

philosophie. La philosophie est différente des autres matières par le fait que ce n’est pas une discipline de connaissance. C’est avant tout une démarche, ainsi on ne peut pas apprendre la philosophie mais on peut apprendre à philosopher. éty. philo/sophie = amour de la sagesse, donc la philosophie est la recherche de la sagesse et non la sagesse elle-même. Un philosophe c’est d’abord quelqu’un qui questionne, cherche des réponses mais jamais des réponses absolues. Le terme de réflexion (au sens

objectif/subjectif : 1) Nature de la relation entre les deux termes : les deux termes doivent être appréhendés dans leur relation, et plus précisément dans la relation entre le sujet et une chose qui lui est extérieure. En ce sens, le subjectif est ce qui relève du sujet et l’objectif est ce qui appartient à la chose et qui existe indépendamment du sujet. 2) Expressions connues : « manquer d’objectivité », « un jugement objectif » ; « une interprétation subjective », « une réaction subjective ». 3) Formulation d’une

là La vie pleine de choses surprenantes Je sors de la pharmacie Je descends juste de la bascule Je pèse mes 80 kilos Je t'aime Blaise CENDRARS (1887-1961) in Feuilles de route, 1924. 18 (Premier) Manifeste du surréalisme - extraits […] Chère imagination, ce que j’aime surtout en toi, c’est que tu ne pardonnes pas. Le seul mot de liberté est tout ce qui m’exalte encore. […] Le procès de l’attitude réaliste demande à être instruit, après le procès de l’attitude matérialiste. Celle-ci, plus poétique

discussions théoriques et la critique des systèmes. Devions-nous, en les réédi-tant, y joindre un examen des travaux relatifs au même sujet et comparer nos conclusions à celles de nos devanciers ? Notre thèse y eût gagné en solidité peut-être ; mais notre exposition se fût compliquer démesurément, en même temps qu’elle eût donner un volume hors de proportion avec l’importance du sujet traité. Nous nous décidons, en conséquence, à reproduire les articles tels qu’ils ont paru. Nous y joignons simplement l’indication

discussions théoriques et la critique des systèmes. Devions-nous, en les rééditant, y joindre un examen des travaux relatifs au même sujet et comparer nos conclusions à celles de nos devanciers ? Notre thèse y eût gagné en solidité peut-être ; mais notre exposition se fût compliquer démesurément, en même temps qu’elle eût donner un volume hors de proportion avec l’importance du sujet traité. Nous nous décidons, en conséquence, à reproduire les articles tels qu’ils ont paru. Nous y joignons simplement l’indication

discussions théoriques et la critique des systèmes. Devions-nous, en les rééditant, y joindre un examen des travaux relatifs au même sujet et comparer nos conclusions à celles de nos devanciers ? Notre thèse y eût gagné en solidité peut-être ; mais notre exposition se fût compliquer démesurément, en même temps qu’elle eût donner un volume hors de proportion avec l’importance du sujet traité. Nous nous décidons, en conséquence, à reproduire les articles tels qu’ils ont paru. Nous y joignons simplement l’indication

collectivité, rien ne serait plus intolérable que « d'être lâchée » dans l'histoire « et de demeurer totalement inaperçue ». Le « rejet » est moins pénible que le déni : dans ce cas, c'est la définition que le sujet donne de lui-même qui est 18 MERLEAU-PONTY, cité par Jean HYPPOLITE, Figures de la pensée philo- sophique, II, Paris, PUF, 1971, p. 708, note 1. 19 HYPPOLITE, op. cit., p. 708. 20 Philippe MALRIEU, La construction de l'imaginaire, Bruxelles, Dessart, 1967, p. 77. 21 Voir : P. WATZLAWICK

■ Question PRÉPARATION m Ce que l’on vous demande • Le mot « forme » renvoie aux différents types de scènes que l’on trouve au théâtre : dialogue, monologue, tirade… (voir sujet n° 6 p. 178). • Quand vous l’aurez identifiée, caractérisez cette forme (ici le monologue), ses marques communes dans les trois textes. • Indiquez pour chaque scène les marques caractéristiques de cette forme théâtrale – qui est une convention – avec des références précises. • Puis, en travail préliminaire (la réponse

Paris, édition Minuit, 1963, p.20. L’étude de l’espace dans La Jalousie d’Alain Robbe-Grillet 21 dimensions »1, Le Petit Robert entre dans d’autres détails: « I. Lieu, plus ou moins bien déterminé, où peut se situer quelque chose. II. Philo. Milieu idéal, caractérisé par l’extériorité de ses parties, dans lequel sont localisées nos perceptions, et qui contient par conséquent toutes les étendues finies… III. Géom. Milieu conçu par abstraction de l’espace perceptif (à trois dimensions)

le grand thème de la nature, tandis que MONTHERLANT, SAINT-EXUPERY et MALRAUX édifient un roman de la grandeur. DEPUIS 1940 La 2nd Guerre Mondiale donne une extrême urgence au pb de la condition humaine et contribue à répandre d’une part la philo de l’absurde, d’autre part la littérature engagée. Des poètes comme ARAGON ou ELUARD, hier surréalistes, chantent la Résistance et retrouvent les voies ancestrales du lyrisme. Les années 40 sont marquées aussi par une large diffusion des thèses existentialistes