Style Transition

les compléments quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il? - La ponctuation ton du texte, rythme - La présence éventuelle d'images et de figures de style effet propre à chaque image, l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. - Les allitérations et assonances mise en valeur de certains mots, musique du texte - Répétitions, parallélismes,

réponses à la question dans chaque texte • On fait le tableau d’analyse des textes Texte A Texte B Texte C Texte D (ou document iconographique) Genre Mouvement littéraire Thème Registre Visée de l’auteur (son intention) Procédés formels (figures de style, champs lexicaux, temps verbaux) Thèse arguments Situation d’énonciation (qui parle ? à qui ? où ? quand ?) 3 Idées et interprétations • On relit une deuxième fois et on note au brouillon les idées, procédés et interprétations. Quel effet cela produit

Sartre, à l'Antigone d'Anouilh, au théâtre de Molière en général...) et les font vivre sous les yeux du lecteur ou du spectateur. Forme dynamique et ouverte, le dialogue est un moyen particulièrement efficace d'aborder un débat complexe, nuancé. TRANSITION La forme littéraire est le premier choix que doit faire l'écrivain en vue de rendre son argumentation efficace. Elle lui offre un cadre mais ce n'est pas la seule dimension à prendre en compte. DEUXIEME PARTIE Le registre et les procédés de styles sont

compléments | quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il? | - La ponctuation | ton du texte, rythme | - La présence éventuelle d'images et de figures de style | effet propre à chaque image, l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. | - Les allitérations etassonances | mise en valeur de certains mots, musique du texte | - Répétitions, parallélismes

sujet / les compléments quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il? - La ponctuation ton du texte, rythme - La présence éventuelle d'images et de figures de style effet propre à chaque image, l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. - Les allitérations et assonances mise en valeur de certains mots, musique du texte - Répétitions, parallélismes, oppositions

argument dans la mesure où... • Le premier argument pour défendre... consiste à rappeler... • L’argument essentiel développé dans ce texte est celui de... • Cet argument fait appel à... / fait référence à... / relève du domaine de... Figures de style (effet produit) et stratégie argumentative : • ... rendent le propos de l’auteur plus frappant / plus persuasif • ... servent à interpeller / choquer / faire réagir le lecteur / frapper les esprits / émouvoir • ... permettent d’insister sur... / de

soleil. Après avoir établi le contexte avec la première strophe, la deuxième strophe montre le moissonneur qui vient cueillir le blé mûr. Une fois bottelé, il arrange les gerbes de blé sur le champ tondu. Suivant le deuxième quatrain, il y a une transition de l’image du paysage agricole à la Rome antique. Dans le sizain décomposé en deux tercets avec un distique de rime plates (cc) et quatre vers à rimes croisées (dede), du Bellay décrit le déclin de l’Empire qui le transforme en ruines. Enfin il

commentaire: Employer le vocabulaire spécialisé de l'analyse littéraire. Il faut s'efforcer de toujours employer le mot technique adéquat. Il s'agit: des termes grammaticaux indispensables pour qualifier les mots et les phrases; des figures de style; des termes correspondant à chaque genre et chaque type de texte. Éviter les termes trop laudatifs ou trop dépréciatifs. S'efforcer de conserver le propos le plus objectif possible. Retourner au début de la page II- Présenter

autres indications s'il y en a (éventuellement dans l'introduction au texte). Etape 2Analyser le texte Certains éléments doivent être étudiés quel que soit le type de texte : les champs lexicaux, les marques de l'énonciation, les figures de style, les procédés musicaux, la ponctuation, les registres, la syntaxe etc. Toutefois, selon le type de texte, on emploiera également des outils différents pour analyser le texte : Roman : narrateur et focalisation, alternance entre description

Jean de la Fontaine prend dès le début parti pour le sage. vers 7 "son bonheur consistait aux beautés d'un jardin" transition vers la rencontre des deux personnages, référence avec le mot "jardin" à l'École fondée par Épicure. Vers 8-20 Description du sage, gradation de verbes d'action Dialogue opposant le scythe ==> discours prétentieux, accumule les figures de style : "cette ruine" (hyperbole), "ces pauvres habitants" (personnification) et Sage ==> Dialogue épuré, exempt de figure