Style Transition

service de cette fin. Il est indispensable que, dans la copie, apparaisse le mouvement de l'argumentation, c'est-à-dire l'enchaînement des idées. Le plan de l'explication sera donc calqué sur celui du texte. A chaque nouvelle partie, faire une transition pour mettre en valeur les articulations du texte. Insister sur le lien entre les arguments. Il ne suffit pas d'identifier les moments de l'argumentation, il faut découvrir leur nécessité : Pourquoi cet argument ici ? Pourquoi est-il nécessaire

analyser ? Pour analyser le texte, il convient de déterminer : La place de ce texte dans son œuvre (incipit ? épilogue ? etc…) Les rapports entre le texte, son auteur, son époque. Les rapports entre le texte et le genre auquel il appartient. Le style employé, les thèmes, la tonalité, les procédés, les temps, etc… III - Comment est structuré le commentaire littéraire ? Le commentaire littéraire est composé de trois étapes distinctes : l’introduction, le développement et la conclusion

l'explication organisée d'un texte littéraire. L'adjectif « organisée » suppose que l'interprétation du texte, l'explication consiste en un exposé clair comprenant une introduction, un développement en plusieurs parties reliées entre elles par des transitions et une conclusion. Objectifs et enjeux : Il s'agit de dégager la spécificité et les enjeux du texte, son originalité (originalité qui peut se réaliser dans la forme, dans le sujet, dans la façon de le traiter ou encore dans l'intention de

doit y avoir une progression dans la réflexion. Les paragraphes et les parties doivent s’enchaîner logiquement. Le développement du commentaire se compose de plusieurs parties (idéalement trois). Il faut séparer ces parties par des phrases de transition permettant d'articuler de façon logique les différentes parties entre elles. Conclusion : - Reprise de l'essentiel - Souligner l'originalité du texte, tenter de faire un parallélisme avec un autre texte... Attention, ne pas introduire

compléments | quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il? | - La ponctuation | ton du texte, rythme | - La présence éventuelle d'images et de figures de style | effet propre à chaque image, l'originalité du texte Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans analyse. | - Les allitérations et assonances | mise en valeur de certains mots, musique du texte | - Répétitions, parallélismes

comparaisons : « semblable au vieillard », « égalant les rois » « approchant des dieux » Plusieurs antithèses permettent de comprendre que LF prend parti pour le sage. c) le vers 7 « son bonheur consistait aux beautés d’un jardin » est une habile transition (la phrase rappelle par l’adjectif « son » le personnage qui précède, et annonce le thème suivant par le mot « jardin » placé en fin de vers). Phrase essentielle : parallélisme entre « bonheur » et « beautés » : idéal de vie. « Jardin » fait allusion

juridique du sujet, problématique et annonce de plan. Titres et chapeau introductif (Si « idée A » … « idée B ») Phrase de transition en le A et B Conclusion (mais déconseillée !!!), mais possibilité d'en faire une si ouverture. Introduction = 1/3 du devoir. Accrocher le lecteur avec une bonne intro. Faire des titres clairs Attention à l'orthographe, le style d'écriture (exercices faits sur feuille) Être précis dans l'utilisation des termes Pas d'abréviations Pas de

adieu à sa vie passé, pour une vie misérable sur les « routes ». Il veut inciter les gens à ne pas « obéir » et à ne pas « faire » la guerre. Pour prôner cette non-violence, il s’adresse directement au peuple. L’auteur utilise alors une figure de style permettant d’intensifier ce refus à la guerre en leur disant : « refusez d’obéir, « refusez de la faire » et « refusez de partir ». L’emploi du futur dans cette strophe exprime les décisions prisse par l’auteur de la lettre et son malheureux

argumentatif), registre (ou tonalité : ironique, tragique, pathétique, épique, …), le niveau de langue. 5) Etudier la structure : le schéma narratif, la construction argumentative, récit encadré/texte cadre… 6) Etude de la rhétorique : figures de style, champs lexicaux, modalisateurs, connotations. On peut remplir un tableau qui nous aide à mieux visualiser les éléments dont on dispose : | | |

suivante : "le temps semblait rendre le poète plus heureux mais la mort de sa compagne le rend plus malheureux " II) Le développement : En général on a 3 parties : les parties devront être obligatoirement articulés par l'intermédiaire de transition . Le commentaire de texte correspond à une étude approfondie d'un texte littéraire ou nous seras exigé d'allier systématiquement la signification du texte avec la forme du texte ( moyen stylistique, à la manière dont c'est dit ) Il faudra éviter