Soins éducatifs Et Preventifs

le premier entretien semi directif avec un outil de recueil de donnés, j’ai pu établir le diagnostique éducatif suivant : Manque de connaissance sur le diabète de type2. J’ai finalement réussi à réaliser cette séquence d’ETP et j’ai pu remobiliser toutes les connaissances acquises en formation afin de mener à bien cette activité et de mettre en évidence le rôle éducatif et préventif des soins infirmiers. Les difficultés rencontrées : par quel angle aborder les séquences d’éducation, de mobiliser

Pour le 6eme semestre, j’effectue mon stage dans l’unité neuro vasculaire. Ce service est divisé en deux : - Une partie soins intensifs neurologique, comprenant 6 chambres. - Une partie appelée sub-aigu, comprenant 2 chambres doubles et 12 chambres simples. La situation se déroule le jeudi 6 mars 2014, alors que j’étais en poste du matin (6h45-14h30) dans le secteur de soins intensifs. Deux infirmiers étaient présents également dans l’unité. DESCRIPTION DU SOIN : Lors du premier tour le matin

DOSSIER DE SOINS DU PATIENT EN ETAB DE SANTE Outils de travail pour les soignants impliqués dans la PEC du patient. I. Introduction 1. Législation  Art 4311-3 (décret 2004) : « L’infirmier est chargé de la conception, de l’utilisation et de la gestion du dossier de soins infirmiers. » Il en assume donc la responsabilité de la tenue du dossier de soins. 2. Objectifs Amélioration des pratiques soignantes. Depuis Juin 2003, les étab de santé doivent s’inscrire dans l’évaluation des pratiques

CORRECTION CAS CLINIQUE UE 4.6 S4 SOINS EDUCATIFS ET PREVENTIFS Promotion 2018 – 2019 14 MARS 2019 Corrigé 1ERE ETAPE : ELABORATION DU DIAGNOSTIC EDUCATIF Identification et analyse des besoins d’apprentissage Identification - Mme G, 51 ans est diabétique depuis 20 ans, insuffisante cardiaque modérée depuis 10 ans. - Elle mesure 1m53 et pèse 75 kilos. - Mme G. vit à Ducos dans une maison de plain pied avec son mari - Elle exerçait la profession de professeur des écoles.

PROGRAMME PEDAGOGIQUE La formation en soins infirmiers vise l'acquisition de compétences pour répondre aux besoins de santé des personnes, elles sont rédigées en termes de capacité devant être maîtrisées par les professionnels, attestées par l'obtention du D.E.I. Les compétences requises pour l'exercice du métier d'infirmière sont : 1- évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier 2- concevoir et conduire un projet de soins infirmiers 3- accompagner une personne

responsabilité de l’ensemble des soins infirmiers que requièrent : * La promotion de la santé * La prévention de la maladie * Les soins aux malades Pour cela , elle aide le patient à : * Maintenir et recouvrir son indépendance et son autonomie autant que possible. * à soulager sa souffrance * L’accompagner Avec : * L’aide matérielle et psychologique dans les actes quotidiens (alimentation , hygiène…) *Accompagnement dans la maladie physique ou mentale et lors des soins. * La réalisation des prescriptions

clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier *concevoir et conduire un projet de soins infirmiers *accompagner une personne dans la réalisation des soins quotidiens *mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique *initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et preventifs *communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins *analyser la qualité de soins et améliorer sa pratique professionnelle *rechercher et traiter des données professionnelles et

ANALYSE DE PRATIQUE ESI 3 Stage 5 : Soins intensifs de Cardiologie • Présentation : L’hôpital de Montbéliard est composé d’un grand service de cardiologie, lui même divisé en différents secteurs. Le secteur des soins intensifs de Cardiologie en fait partie, il s’agit du lieu où mon stage est effectué. Il n’est composé que de chambres à lits simples, elles sont au nombre de 8. Beaucoup de professionnels différents sont à disposition des patients, notamment les ASH, Aides soignants

d’une action collective concertée visant à : • assainir le milieu ; • lutter contre les maladies ; • enseigner les règles d’hygiène personnelle ; • organiser des services médicaux et infirmiers en vue d’un diagnostic précoce et du traitement préventif des maladies ; • mettre en œuvre des mesures sociales propres à assure à chaque membre de la collectivité un niveau de vie compatible avec le maintien de la santé ». • La santé publique prend en compte les dimensions d’organisation administrative

INFIRMIERE EN REANIMATION NEONATALE L’infirmière est la personne qui dispense des soins de nature curative ou palliative auprès des adultes et des enfants. Elle exerce plusieurs missions afin de maintenir la santé, elle participe aussi à l’éducation de la santé. Mon choix s’est porté sur l’infirmière en service de réanimation néonatale car je n’ai aucune connaissance du travail dans la réanimation néonatale, et j’aimerai découvrir ce domaine pour mon futur projet professionnel qui est de travailler