Sociolinguistique Situationnelle

Variations diatopiques Rappel de la naissance de la sociolinguistique : • En France On lit un peu partout que la sociolinguistique naît dans les années 70, ce qui est vrai et faux. 1.1. La dialectologie - fin XIXème - Variation + terrain Branche qui étudie les particularités régionales d'une langue, les particularités phonétiques de prononciation. La dialectologie est issue des travaux du linguiste allemand Georg Wenker et est établie comme science par le Suisse Jules Gilliéron (début XXème) qui

LA VARIATION Après avoir lu l’introduction à l’oeuvre de William Labov, Sociolinguistique, intitulé « Labov, linguistique, sociolinguistique », rédigée par Pierre Encrevé ; et la première partie de l’œuvre Le français ordinaire, de François Gadet, intitulé « Variant/invariant : problèmes généraux concernant la variation », je me propose d’expliquer la notion de « variation » 1 à partir de ces deux textes. D’abord, je vais faire une présentation de l’œuvre de chaque auteur pour aboutir, finalement

n° 17 – janvier 2011 Variétés et diffusion du français dans l’espace francophone à travers la chanson Numéro dirigé par Michaël Abecassis et Gudrun Ledegen GLOTTOPOL Revue de sociolinguistique en ligne SOMMAIRE Michaël Abecassis, Gudrun Ledegen : Variété et diffusion du français dans l’espace francophone à travers la chanson. Michaël Abecassis : From sound to music : voices from old Paris. Sofiane Bengoua : L’usage du français au travers des comptines dans deux zones périurbaines en Algérie

la notion de compétence de communi-cation et les manuels de français dits communicatifs il y a des hiatus, la dernière partie de cet article réfléchi sur l’application de cette notion en didactique des LE. Cette discipline est une forme de sociolinguistique fondée sur l’étude du langage. Elle s’intéresse davantage aux comportements sociaux des individus et à la façon dont les in-dividus interagissent en société. Comme l’observe Pierre Trescases (1985, p.53), l’ethnogra-phie de la communication «est

_________ Sociolinguistique: principes généraux DOCUMENTS SUPPORTS Sont rassemblés ci-après divers documents utiles à la compréhension et au suivi du cours. Attention! Ces documents ne sont pas substituables au cours (ils ne peuvent aucunement remplacer le cours). Ils ne sont pas non plus facultatifs : leur contenu fait partie du cours. Ils devront être apportés à chaque séance. Descriptif général : Code du cours : LL SDL 440 Titre du cours : Sociolinguistique : principes généraux

Introduction à la sociolinguistique Sociolinguistique : Etude des phénomènes linguistiques prenant en compte les facteurs sociaux : politique, géographique, âge, sexe et l’histoire de chaque personne. C’est une discipline récente ( 1960-70 Née en réaction au structuralisme de Ferdinand de Saussure & ses disciples (définition langue, parole et langage) Partage d’une norme linguistique (= représentation) dans une communauté linguistique. ( ex : accent marseillais = Sud, pastis, cigale

Sociolinguistique et sciences du langage. Questions de transdisciplinarité Impr. Rapidoffset, Le Locle 53 2011 | No 53 Institut des sciences du langage et de la communication Cécile Petitjean (Ed.) De la sociolinguistique dans les sciences du langage aux sciences du langage en sociolinguistique. Questions de transdisciplinarité T r a v a u x n e u c h â t e l o i s d e l i n g u i s ti q u e TRANEL (Travaux neuchâtelois de linguistique) La revue TRANEL fonctionne

les sociologues fonctionnalistes. L' inter& se detourne des mass-media et de leurs effets pour se centrer sur l' analyse des langages en tant qu' activites sociales. L'effort se portera plus precisement sur l'etude de l'integration des facteurs situationnels et des processus de communication. La situation, variable specifique a chaque communication, est ici essentielle. Tout comme est essentiel l'acte de communication —qui ne se limite pas a une stricte activite linguistique : si l'objectif n'est pas

entre ces deux concepts, se situe, souvent, au niveau individuel/social. Le bilinguisme est présenté comme un phénomène individuel. Il relève de la psycholinguistique. On présente la diglossie comme un phénomène social. Son étude relève de la sociolinguistique. E. VETTER écrit à ce sujet : « On a l’habitude, aujourd’hui, de qualifier de bilinguisme une compétence linguistique individuelle ; en cela ce phénomène se distingue de celui qui est son correspondant social : la diglossie.» Charles

Sommaire Introduction…………………………………………………………….. 5 La partie théorique I. La base théorique pour l’étude du langage des jeunes…………………. 7 1.1 Approche à la linguistique….………………………………. 7 1.2 La langue et le langage……………………………………… 11 1.3 La sociolinguistique …………………………………… 12 1.4 Les registres de langue …………………………………… 13 II. Langage des jeunes ……….................................................................... 16 2.1 Approche au langage des jeunes ……………………………. 16 2.2 De l’argot au langage