Sociolinguistique Et Le Plurilinguisme

terminer mes études. A mes camarades de classe qui m’ont été d’une grande aide au cours de la préparation de ce mémoire.Table des matières Introduction Générale……………………………………………………………………………… 1 1 Aspects théoriques 5 1.1 Le plurilinguisme 5 1.1.1 Les conséquences du plurilinguisme 5 1.2 Le bilinguisme 5 1.2.1 Les types de bilinguisme 5 1.3 La diglossie 6 2 Situation linguistique au Maroc 6 2.1 Le dialecte marocain 6 2.2 L’arabe formel 6 2.3 L’Amazigh (La langue maternelle en voie de disparition) 7 2

progresse en permanence grâce aux croisements des communautés, ce qui fait que les langues sont constamment en perpétuelle contacte. Ce phénomène est très courant dans le monde créole, dans les communautés marquées par des situations de plurilinguisme. Les spécialistes de la question distinguent trois types d’alternance codique : a) Alternance intraphrastique : dans laquelle deux langues sont employées dans la même phrase exemple : demain (fesbe7) b) Alternance interphrastique : est

Frédérique COSNIER-LAFFAGE ------------------------------------------------- SOCIO-LINGUISTIQUE Etude de « la fiction pédagogique » in BULOT T., BLANCHET P., 2011, Dynamiques de la langue française au XXIème siècle : une introduction à la sociolinguistique, www.sociolinguistique.fr http://www.sociolinguistique.fr/cours-2-2.html PLAN | NOTION | Eléments de définition | Exemples et Remarques | 2.2 | - Variétés de langue (français « standard ») | Celui utilisé pour la vie quotidienne | |

..................................................................... 21 Appels à contributions................................................................................................................................. 23 Monolinguisme, plurilinguisme et place du français dans l’enseignement supérieur et la recherche, Le français à l'université, no 4, 2013 .............................................................................................................. 23 L'approche par compétences

perspective, pour atteindre ses objectifs, la publicité manipule un discours distingué par ses particularités linguistiques, par ses finalités et par ses enjeux. Dans ce travail notre réflexion s’inscrit dans le champ de la sociolinguistique urbain, de la sémiologie et de la sociolinguistique des écrits urbains qui étudient la mise en discours de la diversité linguistique et de la dynamique identitaire. Pour cela, nous nous interrogeons sur les questions suivantes : Peut-on trouver une situation de communication

Sociolinguistique et didactique des langues secondes : le cas du français comme langue seconde au Canada Monique Lebrun • Université du Québec à Montréal lebrun-brossard.monique@uqam.ca Résumé L’article décrit l’enseignement du français comme langue seconde au Canada. Une première partie, axée sur des considérations générales, permet de distinguer le bilinguisme individuel du bilinguisme social. Une deuxième partie traite du bilinguisme à l’échelle pancanadienne : après un historique de la

MAURITIUS INSTITUTE OF EDUCATION L’interférence du créole mauricien en production écrite au collège obligatoire. Identification de la problématique Le sujet choisi relève du domaine de la sociolinguistique. Il est donc important de comprendre en premier lieu le sens du mot « interférence », il s’agit selon Uriel Weinreich (1953), d’«un remaniement de structures qui résulte de l’introduction d’éléments étrangers dans les domaines les plus fortement structurés de la langue» : la phonologie

vrai que l’Algérie est le seul pays du Maghreb à n’avoir pas rejoint la Francophonie institutionnelle pour des raisons que nous connaissons, il ne faut pas oublier pourtant que c’est le deuxième pays francophone dans le monde. La réalité sociolinguistique algérienne permet de montrer l’existence de trois catégories de locuteurs francophones algériens. Nous avons, premièrement, les « francophones réels », c’est-à-dire, les personnes qui parlent réellement le français dans la vie de tous les

timides, ont permis à certaines langues de s’imposer dans l’enseignement et dans la vie publique. Pour les défenseurs des langues et cultures régionales, il reste malgré tout encore beaucoup à faire, d’où la nécessité de continuer le combat vers le plurilinguisme. Il reste encore cependant à savoir si la langue ne servirait pas parfois comme prétexte d’opposition sociale. 2 La géographie linguistique de la France 2.1 Le français commun Jusqu’au 13 ème siècle coexistaient en France plusieurs dialectes

 Sociolinguistique clara.mortamet@univ-rouen.fr Chap. 1 : Le point de vue des linguistes sur la langue et la variation Chap. 2 : L’objet de la sociolinguistique. W. Labov Chap. 3 : La variation en français, exemples de quelques études Bibliographie : - Que sais-je ? La sociolinguistique Louis-Jean Calvet. - Bernard Gardin, J.B Marcellesi, Louis Guespin, Introduction à la linguistique, 1987 - M.L Moreau, 1997, Sociolinguistique : concepts de base. - Labov William, 1976, Sociolinguistique Chapitre