Socialisation Sanction

pression de la part de l'entourage. Contrôle informel : groupe primaire (famille ; amis),répétition des normes, mise en place de sanctions. Il y a des normes vestimentaire, culturel et le fait de ne pas les respecté contribue à l'exclusion (ou auto-exclusion) des groupes. Contrôle formel : se fait à l'école à travers le règlement intérieur, l'adhésion au projet scolaire (sanction lors du conseil de classe). Il y a aussi la police (contrôle d'identité), la justice,les entreprises. Doc 3 page 233 Nécessité

Par quels processus l'identité d'un individu se construit-elle? On définit la socialisation comme étant le processus par lequel l'humain apprend et interiorise tout au long de sa vie les éléments socioculturel, les intègre à la structure de sa personnalité sous l'influence d'experiences d'agents sociaux significatif, et par là s'adapte à l'environnement social où il doit vivre. La socialisation est le processus d'acquisition des manières de faire, voir, penser, sentir propre au groupe à la société

traits sociaux et culturels propre à une personne ou à un groupe et qui lui donnent le sentiment d’une unité. La personnalité sociale intègre les différents statuts occupés par un individu. L’identité sociale d’un individu dépend largement de sa socialisation primaire. En effet, durant l’enfance l’individu va acquérir des normes, des valeurs mais aussi faire l’apprentissage de rôles et de statut. Ainsi, au cours de son enfance, l’individu va peu à peu construire sont identité politique c'est-à-dire

d’états physiques, intellectuels et moraux (pluriel de moral) que réclame de lui la société politique dans son ensemble et le milieu spatial auquel il est particulièrement destiné, de cette définition résulte le fait que l’éducation est une socialisation méthodique de jeunes générations. La définition de la pédagogie: C’est un mot grec qui veut dire pédagogie c’est des méthodes, des règle à suivre. • La définition Durkheimienne: Elle est à la fois une théorie et une pratique : 1/ Une

Plusieurs concepts : L’institutionnalisation Normes, légitimité, socialisation, rite,… I. Qu’est-ce qu’une institution ? Les institutions s’imposent, encadrent les individus. Comment font-elles pour durer, quelles sont leurs mécaniques ? A. Définition et approche du phénomène institutionnel Le terme institution est ambigu car il est polycémique (il a plusieurs sens) et parce qu’il a plusieurs approche (sens commun ≠ sens scientifique, savant). L’approche ordinaire correspond par exemple au café

Thème : La société Chapitre 1 : Le processus de socialisation et les instances de socialisation INTRODUCTION : La socialisation façonne des individus aptes à vivre en société On peut avoir l’impression que nos manières de marcher, de manger, de parler, sont tout à fait naturel pourtant le cas des enfants sauvages (Placards) illustre un fait bien connue des sociologues : L’homme ne devient un être capable de vivre en société que grâce au contact avec les autres. (DOC 1) Problématique : Comment

dichotomie ont été mis à jour dans les années 1950 par Robert Merton, et a pris le nom de socialisation anticipatrice. Le décalage possible entre le groupe d'appartenance et le groupe de référence peut également engendrer des situations de frustration relative : l'individu n'est pas satisfait non au vu de sa situation objective, mais par comparaison avec un autre groupe. Socialisation anticipatrice La socialisation anticipatrice correspond à l'adaptation de son comportement et de ses attitudes sur le

dichotomie ont été mis à jour dans les années 1950 par Robert Merton, et a pris le nom de socialisation anticipatrice. Le décalage possible entre le groupe d'appartenance et le groupe de référence peut également engendrer des situations de frustration relative : l'individu n'est pas satisfait non au vu de sa situation objective, mais par comparaison avec un autre groupe. Socialisation anticipatrice La socialisation anticipatrice correspond à l'adaptation de son comportement et de ses attitudes sur le

identité ? Quels processus l'influencent ? Pour commencer nous verrons que l'identité sociale des individus se forme dès le plus jeune âge par la socialisation puis nous étudierons ensuite que cette identité se forge à travers des socialisations différentielles. L'identité sociale se forge lors de la socialisation, qui commence dès la naissance. La socialisation est l'ensemble des mécanisme de transmission des valeurs, normes et rôle qui régissent le fonctionnement de la vie en société. C'est la manière

pas seulement sur la scolarisation, mais ensuite sur la mise en valeur des qualifications, c’est à dire le rendement social des diplômes. Le capital culturel, ensemble de savoir et savoir faire intériorisés par l’individu au cours de sa socialisation - primaire en l’occurrence, est différent d’un groupe social à l’autre. Ainsi de même que les groupes sociaux sont hiérarchisés entre eux (comme le montre les expressions « monter » ou « descendre les échelons de l’échelle sociale »), les sous-cultures