Socialisation Primaire Reproduction

de montrer que l’État contrôle et intervient dans la sphère privée de la famille. A partir de la description de la famille moderne, l’auteur, traite ensuite les différentes tensions qui traversent la famille. Tension entre personnalisation et « socialisation » où François de Singly montre que l’individualisation est valorisée mais que parallèlement, la famille moderne est soumise à de nouvelles normes et contraintes (choix du conjoint, du prénom de l’enfant). Tension entre privatisation et normalisation

C’est ce que Bourdieu appelle l’illusio. Ces enjeux sont adéquats à la logique du champ social dans lequel ils participent à sa reproduction. En effet, ces enjeux vus par les agents ne sont pas les enjeux objectifs élaborés par la sociologie. Donc, les enjeux subjectifs sont la projection d’une haute culture. Ainsi, le sociologue français perçoit un mécanisme de reproduction sociale. On présume qu’une entrée dans le jeu est une adhésion à ses enjeux. Si l’on suppose que le jeu est perçu comme une

musicaux, sport, choix, intérêts… Processus d’évolution personnelle : se construit progressivement au cours d’une vie. Personnalisation : Rejet sélectif des modèles, des valeurs et des normes sociales auxquels l’individu ne veut plus adhérer. Socialisation : Processus par lequel l’individu apprend et intériorise les éléments socioculturels de son milieu, et les intègre à la structure de sa personnalité. Crise : tournant nécessaire, moment crucial dans le développement. Quatre aspects vus par Erikson :

Ch. I : Culture et socialisation I)La culture A) Qu’est-ce que la culture ? 1) définition Au sens courant : C’est l’ensemble des connaissances valorisées cô la littérature, l’art, la musique, le cinéma, l’opéra : conception élitiste de la culture. Csq. : ts les hô ne st pas des êtres de culture car certains hô n’accèdent pas au savoir. In=ité face à la culture. Au sens sociologique : c’est l’ensemble des comportements, des croyances communes à un groupe d’individus. Csq. : ts les hô st des

de la socialisation primaire de l’individu, l’école joue un rôle très essentiel dans l’acquisition d’un statut social, par l’obtention d’un diplôme reconnaissant le mérite de l’individu. C’est dans cette perspective que Crahay (2000) par référence à Dubet et Marcelli martèle que les fonctions de l’école ne se limitent pas seulement à la transmission des valeurs ou des connaissances, fonction liée au projet de construction d’une personne ; elle est aussi au service de la socialisation en produisant

Matière : Droit public & Science politique Prof. Toufik Rahmouni Textes & Documents Thème : La socialisation politique Source : Claude Leclercq, Sociologie politique, Economica, 1998 L'acculturation, c'est-à-dire l'adaptation, forcée ou non à une cul­ture matérielle, à des croyances, à des comportements ordonnés, per­met la perpétuation des groupes humains, dès la naissance des indi­vidus. L'arrivée de chaque génération représente, en effet, comme une invasion de « barbares »

universités blanches. 2) Les théories du dévoilement : Pour les théoriciens du dévoilement, l’école ne fabrique pas d’inégalité sociale mais les dissimule. Cette théorie du leurre et de la reproduction se retrouve dans les travaux de BOURDIEU et PASSERON Les héritiers, 1970. L’école légitime la reproduction en la faisant passer pour une différence culturelle. I. Le structuralisme génétique de Pierre BOURDIEU : a) Les références : BOURDIEU fait référence à MARX quand il

Chapitre 1: La socialisation primaire La famille est le socialisateur principal dans la socialisation de l'individu, les premières interactions se font avec la famille, notamment la mère, qui va passer par l'émotion. Pour les sociologues, la famille est l'institution fondamentale de la vie en société, ils leurs associe plusieurs rôles: Tisse les différents rôles entre les groupes sociaux, par le mariage Définir les rôles sexuel, différents des hommes et des femmes Définit des liens verticaux

SOCIO Chapitre 3 : La socialisation A) Qu’est-ce que la socialisation ? 1- Notion de socialisation. L’enfant est socialisé et va devenir un être social grâce à l’apprentissage de règles et on apprend à l’enfant des façons d’agir, d’être de penser qui vont orienter son comportement et vont favoriser son adaptation a la vie sociale, savoir comment agir dans la société. L’enfant apprend à parler, à manger, la politesse, a dormir, à marcher, l’hygiène, il apprend un certain nombre de règles

- un modèle de famille communautaire qui regroupe les parents et tous les fils mariés sous un même toit. La famille remplit différentes fonctions. On identifie quatre grands domaines : - reproduction - procréation pour assurer la descendance - socialisation avec la diffusion du langage, de la culture, des codes sociaux les plus élémentaires, des valeurs et normes qui aideront l’enfant à développer des relations sociales, la transmission des valeurs liées au travail