Situation D Enonciation

du roman. La rencontre amoureuse est très importante pour le déroulement de l’œuvre : à travers la double énonciation, Des Grieux nous laisse présager la fatalité de ce couple amoureux. Pour conclure, dans cet extrait on remarque l’inexpérience sentimentale de des Grieux qui est vaincu par la fatalité de la passion. On retrouve un personnage impuissant face a son destin. La double énonciation nous permet de voir comment sera le déroulement de l’œuvre, apparemment tragique. De plus, cet extrait nous

serait plus efficace en l’absence de toute délimitation uniforme et imposée par la loi en ce qui concerne le délai de l’élaboration du cahier des charges. C’est pourquoi la détermination de ce délai est laissée au tribunal qui l’apprécie selon la situation de l’entreprise. Cependant, il reste que le tribunal pourra toujours, pour une telle détermination, procéder par analogie avec le délai prévu dans l’art 48 de la loi de 1995 relativement a l’élaboration du cahier des charges dans le cadre d’un plan

« nous ». une satyre implicite de la sociéte A travers cette utopie qui se donne ici, on peut considérer que ce qui nous est proposé est une véritable satyre des maîtres. effet de la double enonciation : un moyen, l’ironie On a affaire ici à un texte théâtrale qui joue plus ou moins sur la double énonciation. On peut se demander qui est visé par Trivelin et à l’évidence c’est avant tout le maître qui sont visés et à travers les maitres peut-être tous les Aristocrates. Et ces maîtres sont Iphicrate

Danièle SALLENAVE, Un Printemps froid, 1983. QUESTIONS I – COMPÉTENCES DE LECTURE (10 points) 1 – Texte 1 : Quel est le ton dominant de ce texte ? Justifiez votre réponse par une étude précise de l’écriture du texte (lexique, énonciation, organisation…). (3 points) 2 – Texte 1 : « Il y a des vieillards et puis des gens âgés ; il y a des vieilles gens et puis des anciens » (lignes 23 et 24). Pourquoi la narratrice préfère-t-elle se ranger dans la « deuxième catégorie »

regards l.1 " jusqu'à l'extravagance " l.5 " dressées contre ma figure " Anaphore de " si "suggère chaque fois situation et conséquence. Persan objet d'une curiosité l.1 à l.5. Déception du persan, pas reconnu, relève caractère superficiel société qui juge par apparence l.13 " je me vis apprécier au plus juste " l.14 " j'entrai tout à coup dans un néant affreux " B) Pour crédibiliser situation, l.2 " comme si j'avais été envoyé du ciel " connotation image surnaturelle " chose admirable " l.7 Caractère

son valet, Arlequin, se fait, quant à lui, passer pour Dorante. Seuls informés du travestissement des jeunes gens, Monsieur Orgon et son fils Mario décident de laisser ses chances au « jeu de l’amour et du hasard », se promettant de s’amuser de la situation. Dorante et Arlequin arrivent travestis. Pour commencer, le frère de Silvia, Mario, veut que les deux prétendus serviteurs se tutoient, ce qui les gêne bien un peu au début. Sous son déguisement, Dorante trouve Silvia, qu’il croit être une femme

introductif qui situe le texte, nom d’auteur et titre, date, …) * A quel genre et sous-genre appartient-il ? * Quel type de texte : narratif, descriptif, explicatif ou argumentatif * Repérer le ou les registre(s) utilisés * Analyser la situation d’énonciation : qui parle, à qui, pourquoi et en quelles circonstances ? * A qui s’adresse le locuteur ? Une personne en particulier, un groupe, à tous les hommes, … * Le destinataire est-il impliqué : interrogations, questions rhétoriques

individuelle (l’apprenant) et l’acquisition des outils linguistiques, textuels et culturels. Pour cela, il faut aider l’apprenant à se construire et améliorer son rapport à l’écrit. L’enseignement, apprentissage de l’écriture se réalise dans une situation de communication, chaque élève est amené à produire et à interpréter plusieurs types de textes (fiche publicitaire, dialogue, lettre,ect.) et à développer l’acquisition des outils d’analyse et de s’exprimer de façon impersonnelle. C’est grâce à cela

(ce que disent les mots) ; -une fonction illocutoire (ce que l'on fait par les mots: accuser, ordonner, demander une information, etc...) ; - une fonction perlocutoire (le but visé), agir ou chercher à agir sur l'interlocuteur 1.3. Enoncé/énonciation l'énonciation est l'acte individuel de production, de création et d'utilisation de la langue dans un contexte détermine ayant pour résultat l'énoncé, et l'énonciation est un acte de création. 1.4. Embrayeur /déixis Il existe des termes ou l'énonciateur

(DGD), généralement, le bureau des douanes. procède à l’étude de la demande en axant son examen principalement sur la justification économique de la création demandée, la nature du futur magasin, les garanties présentées par le pétitionnaire la situation géographique des installations et leur compatibilité avec les missions de contrôle et de surveillance que la douane doit y exercer , la sécurité des locaux tant au regard des marchandises elles-mêmes qu’en ce qui concerne la sauvegarde des intérêts