Selection D Idees Dans Un Document

contribué à l’élaboration du présent document. Pour la supervision : MME.BENNANI WAFAE DIRECTRICE CDC TERTIAIRE & TIC M. ESSABKI NOURDDINE CHEF DE DIVISION CCFF Pour la conception : - M.BENTALEB ABDELLAH Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC Pour la validation : - M.JELLAL ABDELILAH Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC - M.BENNANE MOHAMED Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC - M.JEAN M BASSON Formateur AFPA Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer à la DRIF

Commentaire de documents Géographie Partie A : MÉTHODOLOGIE          Le commentaire ou analyse de documents correspond au sujet de type II. C’est une dissertation basée sur l’exploitation des documents. L’élève développe l’explication des documents par la recherche des idées et leur interprétation pour bâtir une démonstration cohérente. Il s'agit alors d'extraire des documents, des idées ou informations, de les classer ou ordonnancer bâtir un devoir en se servant des questions guide. Le commentaire

l’élaboration du présent document. Pour la supervision : MME.BENNANI WAFAE M. ESSABKI NOURDDINE DIRECTRICE CDC TERTIAIRE & TIC CHEF DE DIVISION CCFF Pour la conception : - M.BENTALEB ABDELLAH Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC Pour la validation : - M.JELLAL ABDELILAH - M.BENNANE MOHAMED - M.JEAN M BASSON Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC Formateur animateur au CDC Tertiaire & TIC Formateur AFPA Les utilisateurs de ce document sont invités à communiquer

dans la bibliothèque numérique 19 6. Bibliographie 25 Consignes : l’évaluation du carnet de bord Le but de cette formation est de parvenir à rédiger une bibliographie sur un sujet donné (correspondant au travail de sélection des sources pour préparer un devoir universitaire). Ce sujet est à choisir sur le sondage Moodle : https://cours.univ-reims.fr/mod/choice/view.php?id=292607. Tout autre sujet devra avoir été validé au plus tard la veille de la séance 2 par

L'ÉCRITURE PERSONNELLE Les étapes de l’écriture personnelle 1)Lire la question : 1. Lire la question… … dès que vous avez votre sujet d’examen. Sélectionner ainsi pendant votre exercice de synthèse ce que vous pourrez utiliser pour l’écriture personnelle. Cela vous fera gagner du temps par la suite. ------------------------------------------------- On distingue deux grands types de sujets : ------------------------------------------------- -------------------------------------------------

Dans quelle mesure l’exclusion sociale s’explique-t-elle par l’évolution du marché du travail ? Document 1 Notre société produit de la pauvreté en même temps qu’elle produit des marchandises. Le mécanisme essentiel de cette production de pauvreté est l’accès à l’emploi(…). Les employeurs n’ont que l’embarras du choix. (…) Il faut donc sélectionner dès l’embauche (…) C’est dans cette sélection que naissent les processus d’exclusion. Deux critères notamment jouent un rôle déterminant. D’abord

| | | |Recherche de documents sur Internet | |17/11/2009 |2h |Lecture approfondie des documents | | | |Choix des documents en utilisant la grille d’analyse | |23/11/2009

(Evaluation, Sélection, Traitement) est un modèle cognitif qui a contribué à enrichir les nombreuses recherches faites dans le domaine de la recherche d’information. Eléments de références bibliographiques | 1. Auteurs CHANQUOY, L., TRICOT, A., SWELLER, J. (2007). La charge cognitive : théorie et applications, Paris : Armand Colin, 295 p. 2. Localisation 153 CHA, BU Dakar | Thème / problème | La recherche d’informations et la charge cognitive : le modèle EST (Evaluation, Sélection, Traitement)

L’ÉPREUVE PRATIQUE EN TERMINALE STG SPECIALITE CGRH Dossier réalisé, en AVRIL 2008, par Claire PITIOT, Académie de Dijon et constitués de documents mis à disposition par : - Hervé POULLARD, d’après un travail proposé par un groupe IA/IPR de l’Académie de Créteil - Muriel COUTEUX, Académie d’Aix-Marseille - Complété par Madeleine Doussy IA-IPR - Daniel Perrin TOININ & Stéphane BESSIÈRE, Académie de Grenoble SOMMAIRE : 1 PRESENTATION GENERALE

Méthodologie de la recherche documentaire : principes clés Service Formation des Publics La Méthodologie documentaire Définition : C'est l'ensemble des étapes permettant de chercher, identifier et trouver des documents relatifs à un sujet par l'élaboration d'une stratégie de recherche. Pourquoi ? Dans un contexte de surabondance d'informations (infobésité) et de diversité de ses supports, les processus de recherche documentaire et de validation de l'information requièrent la mise