Réponses Du B2i Niveau 3

e SVT-3 -/S -/Sciences de la Vie et de la Terre-/ erre-/-programme 2008 mme LIVRE DU PROFESSEUR Coordinateur Roland Calderon Les auteurs Vincent Béranger Professeur à Paris Louis-Marie Couteleau Professeur à Paris Mathieu Goirand Professeur à Marseille Nathalie Ray-Icard Professeur à Noyon Kristof Seys Professeur à Paris Roger Stamégna Professeur à Velaux Benjamin Tello Professeur à Marseille Conception de la couverture : Christian Dubuis Santini © Agence Mercure Mise en page et schémas

collèges ? Si oui laquelle AB B TB 2 - B2i OUI NON3 – Tes résultats en classe de troisième (ou seconde pour les doublants) – Moyennes annuelles FrançaisHist. GéoLV1LV2MathsPhysiqueSVTMatières où tu réussisMatières où tu es irrégulier(e)Matières où tu te sens en difficultéComment s’est déroulée votre scolarité jusqu’à aujourd’hui ?· au niveau des cours (attention, concentration, intérêt : points forts et points faibles) :………………………………………………………………………….· au niveau du travail personnel (conditions de

inégalités ? Définition de l’IDH. 1) Des inégalités de développement à l’échelle de la planète. Carte des ensembles régionaux du Nord et du Sud : Complète la légende : 1. OCDE 5. Amérique latine et caraïbes 2. Pays de l’Europe de l’est 6. Pays arabes 3. Asie de l’est 7. Afrique sub-saharienne 4. Asie du sud Trace, à l’aide de la carte 2 page 183 (édition Magnard), la fracture Nord/sud Définir OCDE, PED, pays émergent,PMA. 2) Des inégalités de développement à l’intérieur d’une région http://78

DATE DE NAISSANCE ADRESSE ET VILLE NUMERO DE TELEPHONE FORMATION 2010-2011 : Diplôme National du Brevet – Brevet informatique et Internet (B2I) 2013-2014 : Baccalauréat(..) , spécialité(..) EXPERIENCE PROFESSIONNELLE 2011 : Stage en cabinet medical COMPETENCES SPECIFIQUES Anglais : Niveau correct Italien : Niveau correct Informatique/bureaucratique : Pack Office (Word, Excel, Power point) CENTRES D’INTERET Sports : Gym , Volley-ball Voyages

Mutualisées Niveau Thème du programme Situations • Terminale ST2S • Pôle IV : Transmission de la vie et hérédité • Partie 8.2 : Régulation de la fonction reproductrice (BO n°33 du 13 sept 2012) • TD informatisé en 2 heures en groupe pédagogiques Liens internet Compétences B2i Matériels TICE Mots clés • http://svt.ac-rouen.fr/biologie/uterus/reproduction.exe • Domaine 1 : S'approprier un environnement informatique de travail. • Domaine 3 : Crée, produire

TAVERNIER Sciences de la Vie et de la Terre Programme 2008 3 e Livre du professeur Vincent AUDEBERT Denis BAUDE Yves JUSSERAND Claude LIZEAUX Clarisse MARTINEZ Aurélie NARBONNE Claudine PEYRIDIEU Stéphane RABOUIN Madeleine SAUTEREAU Raymond TAVERNIER Le livre de l’élève, un outil utilisable en classe et en dehors de la classe • Une présentation claire et une lecture facile Les chapitres des parties 1, 2 et 3 ont une structure identique : – une page d’Ouverture qui permet d’établir

Feugier@ac-grenoble.fr Date : 10/07/10 Niveau(x) : 2 tronc commun Matière : Physique Type d’activité : TP Durée : 1h30 Partie du programme Titre de l’activité Objectif de la séance Item(s) B2i Matériel nécessaire Commentaires Univers Relativité du mouvement Comprendre que le mouvement d’un objet (trajectoire et valeur de la vitesse) dépend du référentiel utilisé. Rappel de la notion de vitesse. Logiciel Stellarium (gratuit) Logiciel Avistep 3 Document complémentaire : aide pour Avistep

situation. Participer à l’élaboration d’un projet collectif. Expliciter ses choix, ses jugements et les difficultés rencontrées dans une activité. Elaborer et respecter les règles de vie de la classe et de l’école. (visées dans le domaine du B2i S'approprier un environnement informatique de travail Démarrer et arrêter les équipements et les logiciels. Utiliser des dispositifs de pointage et de saisie (souris, clavier, stylet...). Adopter une attitude responsable Appliquer les règles

Domaine | Item (socle commun) | Aptitude B2i | 1 - S’approprier un environnement informatique de travail | Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition | AC.1.1.1 : Je différencie les espaces de stockage locaux de ceux accessibles via un réseau. | AC.1.1.2 : Je peux choisir entre un espace personnel ou partagé pour sauvegarder un document. | AC.1.1.3 : Je sais contrôler l’accès à un document par d’autres utilisateurs. | Utiliser les périphériques à

Histoire-Géographie. Activité construite à partir du site Internet de Jean-Philippe Marin : http://www.iliadeodysee.com Niveau : Sixième Temps : Une séance de 55’ (en Histoire) Objectifs pédagogiques : - interdisciplinarité (Français, Histoire), - maîtrise de la langue (approfondir ses compétences de lecteur, répondre à un questionnaire, justifier, argumenter par écrit et oralement ses réponses, comparer les informations trouvées avec d’autres documents historiques analogues, consulter différents supports