Régime De Vichy

cette « France qui se bat » (Résistance) est la « seule France, la vraie France, la France éternelle » ; donc le régime de Vichy ne serait qu’une « parenthèse » dans l’histoire de la France alors que la France libre aurait incarné la continuité républicaine entre 1940 et 1944. La première décision du GPRF en 1944 est d’ailleurs de déclarer « nulles et sans effet » toutes les lois de Vichy. Pour de Gaulle, c’est un moyen d’affirmer sa légitimité à gouverner au lendemain de la Libération. Il s’agit également

situation générale et ensuite la radicalisation du régime de Vichy et d'autre part les origines historiques de la pièce. En 1942, Jean Anouilh réside à Paris, qui est occupée par les Allemands depuis la débâcle de 1940 et l'Armistice. La République a été abolie et remplacée par l'État français, sous la direction du maréchal Pétain. La France est alors découpée en plusieurs régions : une zone libre au Sud, sous l'administration du régime de Vichy, une zone occupée au Nord, sous la coupe des Allemands

janvier 1943, donc toute la France est désormais sous influence allemande depuis novembre 1942), l’enseignement se poursuit ; -le statut des juifs français est réglé depuis octobre 1940, la politique antisémite du IIIème Reich nazi est approuvée par Vichy Les adultes -le Dr. Muller, agent de la Gestapo ; ----------------------les 2 soldats allemands ; Les différents acteurs -classe entière de garçons ; --------------------------------Les élèves -Julien Quentin, ami de Jean ; -Jean Bonnet, élève juif

une zone libre et est dirigée par le gouvernement du Maréchal PETAIN installé à Vichy. Les 2 zones sont séparées par la " ligne de démarcation ". Le 10 juillet, PETAIN obtient de l’Assemblée Nationale à une large majorité la chute de la IIIème République et les pleins pouvoirs constituants. Il installe un nouveau régime qu’on nomme l’ETAT FRANÇAIS. Il appelle Pierre LAVAL comme chef du gouvernement. Le régime de Vichy prétend ainsi incarner la continuité de la souveraineté française par 3 arguments

trouve dans une situation difficile, avec tout ou presque à reconstruire : aux destructions matérielles et aux pertes humaines s’ajoute un traumatisme nouveau par rapport à 1918 : la France est le parent pauvre du camp des vainqueurs, car le régime de Vichy a collaboré avec l’Allemagne nazie. En 1945, le pays doit entamer une normalisation multiforme. Comment s’est faite cette normalisation ? On verra dans un premier temps l’ampleur des conséquences de la guerre, puis dans un deuxième temps les différents

Cet antagonisme a produit deux discours antithétiques sur la nation. Vichy propose alors une reconstruction nationale à l'écart de la guerre et sous domination allemande. En face, dans le camp de la France combattante, la renaissance française ne peut être que le prolongement du combat pour la libération nationale. En réservant une large place au genre, les deux discours en firent un élément structurant de la nation. Du côté de Vichy, comme de la Résistance, les discours reproduisent l'imaginaire social

L'HISTORIEN ET LES MÉMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE La Seconde Guerre Mondiale a constitué un temps d'épreuves pour la France : défaite de 1940, occupation allemande, régime de Vichy et collaboration avec l'Allemagne, participation à la politique génocidaire des nazis. C'est aussi une période où des Français ont combattu pour les valeurs de liberté et de démocratie : le général de Gaulle et tous les combattants français au côté des Alliés et dans la Résistance. La mémoire de cette

procès Papon (31 octobre 1997) L'historien américain R. Paxton est appelé à comparaître comme témoin devant la cour d'assises de Bordeaux lors du procès de Maurice Papon, ancien secrétaire général de la préfecture de Gironde pendant la période de Vichy et accusé de « complicité de crime contre l'humanité ». R. Paxton s'exprime sans notes. Il faut dire que les nazis avaient besoin de l'administration française.[…] Il y a un thème qui se retrouve partout dans la correspondance des autorités allemandes

de voûte » de nos institutions. C'est donc que le rôle constitutionnel du chef de l'Etat a évolué. De 1914 à 1958, trois régimes se succèdent et regroupent ces deux traditions opposées. La IIIe et la IVe République permettent de mettre en évidence le rôle constitutionnel du chef de l'Etat appelé président de la République dans le cadre du républicanisme. Le régime de Vichy, du point de vue de la légalité est fortement contesté néanmoins, il met en place des textes constitutionnels qui présentent

la genèse I Le militaire(1890-juin 1940) A. L'origine bourgeoise, catholique et nationaliste Né dans une famille catholique, opposée au monde nouveau(idées de la révolution francaise et héritage des Lumières). Ses parents sont opposés au régime de la IIIème république jugé trop radical. Cela a un impact sur les goûts littéraires de De Gaulle: il lit Barrès, Péguy voire Maurras sans pourtant se laisser entraîner sur le terrain de l'antisémitisme. La culture du personnage ne se cantonne cependant