Réfuter Une Thèse

officiel indique que le sujet I implique de comprendre les textes du dossier « afin d'être capable de les reproduire, de les prolonger, de s'en démarquer ou de les critiquer ». (Bulletin officiel de l'Education nationale n° 26, 28 juin 2001.) Réfuter une thèse, cela signifie la critiquer et s'y opposer en utilisant des arguments. 2. Des conseils pour mieux réussir Ce type de devoir nécessite aussi bien un travail d'organisation (introduction, développement, conclusion) qu'un soin particulier de présentation

Présence de « On dit, on croit, on nous conteste, on évolue » Dans la 2nd phrase : « MAIS » Réfuter : réfuter une thèse, elle se repose sur de faux principes, elle se contredit elle-même et elle ne rend pas compte de certains faits « fausse, inadmissible, erroné » Ensemble d’argument qu’il faut réfuter (celle qui est attaqué, qui la défend ? déterminez la thèse des deux.) Corriger ET Réfuter : « devoir, obligation, nécessité, impératif » « La physiologie et la médecine ne doivent jamais

de la thèse déterministe, qui soutient que l'homme est un être condamné par le principe de causalité, son destin étant préalablement établi : il arrive ce qu'il devait arriver. Cette idée remet totalement en cause la liberté de l'être humain, qui ne serait qu'un "jouet" des forces de la nature, incapable de décider de ses actions, de son avenir, et sans cesse confrontés à de multiples difficultés, d'obstacles, venant s'opposer à sa liberté. Jean-Paul Sartre, dans l'extrait étudié, réfute cette

nature humaine, Hume prétend que le "moi" n'existe pas et que nos idées ne proviennent pas de perceptions ou de sensations .Dans la première partie du texte, Hume présente la thèse qu’il compte réfuter : il s’agit d’une thèse soutenue par certains « philosophes », le terme « imaginent » souligne sa mise à distance. La thèse en question est celle de l’affirmation de l’existence d’un « moi » comme entité substantielle dont nous serions en permanence conscients : « nous en sentons l’existence et la

METHODOLOGIE BTS  L’ECRITURE PERSONELLE  DEFINITION    L’écriture  personnelle  est  une  argumentation,  elle  a  pour  but  de  convaincre,  développant  des éléments permettant d’assurer le bien‐fondé d’une idée ou d’une thèse.    UTILITE DE L’ARGUMENTATION    Argumenter sert à :  • donner  des  raisons  à  l’appui  de  sa  prise  de  position  et  en  négocier  une  justification  par  rapport  à  un  interlocuteur  qui  pense  éventuellement  différemment.  Le  discours  argumentatif 

L'ARGUMENTATION PHILOSOPHIQUE. I. Les différentes fonctions logiques des étapes argumentatives d'un texte. De façon générale, un texte de philosophie tend à établir une thèse et à prendre position face à un problème philosophique. 1. Formulation d'un problème. Un problème est une question dont la réponse ne va pas de soi. C'est une question à laquelle on ne peut pas répondre par une simple observation et qui exige une réflexion afin de choisir entre plusieurs réponses possibles

expert dans la matière traitée. Et celui d'une autorité morale : philosophe, moraliste, religieux... Argumentation Établir sa stratégie argumentative. Définir précisément ce dont on veut convaincre son public. Se représenter la thèse adverse et la réfuter. Rechercher des arguments et les classer dans un ordre utile. Rédaction Composer le texte dans la perspective de l'écrit ou de l'oral. Qu'est-ce que convaincre ? Défendre par la parole une idée ou quelqu'un, promouvoir un

soit a démontrer la validité de la thèse soit a s’oppose a une thèse réfuté 1 . l'affirmation et le développement d'une thèse, Le raisonnement désenveloppe la thèse de l'auteur (idée directrice d texte) tout en réfutant de manière explicite ou non, un thèse jugée fausse. La thèse explicite et la thèse implicite Le thèse explicite est une thèse clairement formulée en tête ou en fin d'argumentation. La thèse implicite est une thèse qui n'est pas clairement formulée.

laquelle on veut convaincre, l'enjeu désignant ce qui est en jeu, l'objectif à atteindre, le "gain" espéré.    L'argumentation soutient une thèse, opinion ou position que l'on a par rapport à un thème donné ; c'est la notion que développe et que défend le texte. Un argument est une proposition générale, une idée utilisée pour soutenir la thèse, ou critiquer la thèse adverse, appelée l'antithèse. Parce que les arguments restent généraux et abstraits, l'auteur choisit souvent de les illustrer par des exemples

compte pas moins de trois préfaces : Victor Hugo guide , d’une main de fer , un lecteur qui ne doit pas douter du sens de l’œuvre .La préface de 1832 dévoile sans aucune réserve son engagement contre la peine de mort .Dans l’extrait suivant ,l’auteur réfute l’un des arguments majeurs avancés par les défenseur de la peine de mort : selon eux , elle servirait d’exemple la société .Victor Hugo, en véritable orateur utilisant toutes les ressources de la rhétorique , construit une argumentation efficace.