Rousseau Principe D éducation

Méthode 12 REFERENTIEL DE COMPETENCES 14 4. Attitude de l’enseignant 14 5. Culture générale 14 6. Définir des exigences pour tous les élèves et s’adapter à leur diversité 14 7. Développer toutes les potentialités des élèves 15 8. Education vs instruction 15 9. Ethique professionnelle 16 10. Evaluer les apprentissages 16 11. Exigence de la fonction enseignante 17 12. Famille et école / quartier et école / collectivités locales 17 13. Fonctionnaire 17 14. Instruire

de poésie, de peinture et de musique. • Poésie et peinture : - Cendrars et Sonia Delaunay : le livre simultané. - Analyse de l’image : Robert DELAUNAY, La Tour Eiffel, 1910. - Cendrars et le douanier Rousseau. Cendrars et Chagall. • La Prose du transsibérien « dédiée aux musiciens ». Lectures cursives, documents et textes complémentaires : Documents complémentaires : A propos du poète et de la femme : 1- RIMBAUD, Poésies, « Vénus

d’améliorer l’état de santé et les conditions d’hygiène dans la ville industrielle (Cole, M., 1971). Sous l’influence de Percival, il prit connaissance des idées des philosophes français du Siècle des lumières tels que Voltaire, Diderot, Condorcet et Rousseau. Sa rencontre avec William Godwin vint ultérieurement conforter ses propres opinions. Son installation en Ecosse eut une plus grande importance encore. Il mentionne dans son autobiographie qu’il entretenait des relations amicales avec de nombreux

cherche quelles sont les constitutions possibles, et laquelle est la meilleure. 1) Les cinq constitutions possibles Pour lui, il y a cinq constitutions possibles : La constitution parfaite, en laquelle tout est commun (femmes, enfants, éducation, moyens de défense) et où les gouvernants sont philosophes (thèse célèbre des " philosophes-rois " = pouvoir et sagesse sont réunis en une seule main). Il la nomme parfois aristocratie. Les quatre autres sont imparfaites ; elles sont classées

sacré, c'est le ministre de Dieu. 18° siècle, les lumières commencent à se dire que le sacre est une « vieillerie ». En 1775, Turgot conseil à Louis XVI de renoncer au sacre, mais celui-ci refuse. B) La monarchie absolue. C'est un principe très nuancé. - Le principe : c'est une monarchie où il n'existe aucun contre-pouvoir. 16° siècle, Jean Bodin théorise la souveraineté, et Bossuet théorise la monarchie de droit divin. Le roi est seulement responsable devant Dieu. Il n'y a pas de séparation des

vertu féminine, enjeu d'un combat inégal contre le vice (cf. sa mort, de honte, à cause du déshonneur). Victime aussi des règles de son éducation : pas de sens critique et infériorité des femmes. * Mise en lumière des conventions sociales injustes, de la cruauté des êtres humains, de l'indécence qui règne dans la société : immoralisme, "beaux" discours de principes / idéalisme, pureté incarné par Melle de Saint-Yves. Conclusion - Nature et culture (synthèse de l'ingénu) Le personnage du «

un pouvoir politique + Etat pour avoir la propriété de l’individu. Accepter de soumettre aux lois de l’Etat, pour Locke, mieux protéger liberté. L’Etat n’est pas totalitaire pour Locke, c’est un Etat libéral, la conception de l’Etat = libéral. Rousseau : à l’Etat de nature, l’homme à la liberté et l’égalité. C’est la société qui pervertit l’homme. L’idée de propriété va engendrer les inégalités entre les hommes. Face a une société inégalitaire l’homme doit substituer un contrat qui va permettre

Du contrat social, Livre III - Rousseau Chapitre 3.1 : Du gouvernement général Toute action libre a deux causes : une morale (législatif) et une physique (exécutif) Gouvernement = corps intermédiaire entre souverain et peuple pour maintien de la liberté, moyenne proportionnelle entre les deux corps pour équilibrer l’Etat. Le gouvernement n’est que le ministre du souverain (qui incarne la volonté générale). Autant de natures de gouvernements possibles que de tailles d’Etat. Le gouvernement

je » ► « moi » l4 21 47 49 « Croyez-moi » ► avertissement ou plutôt conseil La marquise de Merteuil affirme sa supériorité» ► rapport maître/disciple. Forme forte l21 « à moi seule » Merteuil se place en marge, et se croit exceptionnelle // à Rousseau Les Confessions « ce sera moi. Moi seul. » « quelle femme n'en aurait pas plus que vous » ► double attaque » »► Valmont est doublement rabaissé. 2. les procédés littéraires exprimant le désir d'humilier la Marquise de Merteuil. ● Procédés

croit en quantité et en qualité lorsque chacun fait son travail". A cet état de nature, il dit "L'homme n'était ni riche ni pauvre, donc ils sont bien veillant les uns avec les autres et sont naturellement bon". Cette idée sera reprise plus tard par Rousseau. Mais l'être humain ne peut pas se satisfaire des besoins élémentaires, donc il va chercher le superflus. Ce désir d'acquérir plus qu'autrui va détruire cette société identique, calme et naïve. A ces besoins va venir s'ajouter d'autres besoins. Ces